【正文】 七、衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作如果開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。如“水果娃娃展覽”等。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。措施：開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。第二，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。充分調(diào)動家長委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見。（4）能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。藝術領域（1）喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、語言、表情等，表達對藝術作品的感受。（4）樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。本學期我們將培養(yǎng)孩子以下一些自理能力：在成人的幫助下學會飯前便后洗手,學會使用自己的毛巾、認真洗手不玩水。（二）、重視常規(guī)訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣良好的行為習慣一經(jīng)形成將對一個人成長終身收益，因而，我們將從現(xiàn)在做起，建立合理的班級常規(guī)，讓孩子們的生活、學習、游戲富有規(guī)律。但我們在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問題如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子，不愿意講道理；有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音；有的孩子過分依賴成人，生活自理能力較弱。第四篇：小一班春學期班務工作計劃小一班春學期班務工作計劃臨澤縣第二幼兒園 陳彩霞爆竹聲聲，辭舊迎新，新的一學期又開始了。四月中旬積極參加“高級教師示范課觀摩活動”,針對一個活動進行案例分析或寫一篇觀摩學習心得體會,并積極投稿。剛來園時由于語言不能溝通而顯得不太合群,而現(xiàn)在他們都能大膽地在集體面前說話,與同伴自如地交談。班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。《嚕啦啦》在本單元的課程中，我們的幼兒將在一連串的快樂。一、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。第一篇：小一班班務工作計劃固戍幼兒園2011—2012年第一學期班務工作計劃本學期我擔任小一班班主任這一要職，雖然帶了幾年幼兒園但都是帶大班，所以小班對于我來說是一種挑戰(zhàn)，我很期待，首先讓我介紹一下本班情況：(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有47人，其中男生28人，女生19人。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。（三）家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡；養(yǎng)成午睡的習慣。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。在成人引導下，關注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。二、本學期主要教學內(nèi)容及分析《寶貝一家》是以家為主題，為幼兒提供一個整合的活動。想象著誰陪我洗澡，誰幫我洗澡呢？本單元重點是為了讓寶貝們養(yǎng)成愛清潔的好習慣。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。希望通過這學期的努力，寶貝們和我都能有很大的進步。家長工作也初有成效,在教育孩子方面做到共同配合支持。到四月底做好“六一幼兒團體操比賽”節(jié)目的預選和編排。本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與安排，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。本學期我們將繼續(xù)從關注孩子、研究孩子入手，樹立家園共育