三年級科學(xué)期中試卷分析[范文大全]-免費(fèi)閱讀
【正文】 這提醒我們在平時的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，不要把知識講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時學(xué)生才會游刃有余。如第1小題，47%的學(xué)生把“我知道的科學(xué)家有”誤填成“科學(xué)家探究的步驟是”；第3小題“有生命體的共同特征是”，有20%的學(xué)生不能正確作答；第4小題，有85%的學(xué)生不能正確區(qū)分落葉植物和不落葉植物?；第7小題，有近90%的學(xué)生不能正確書寫或拼寫“鱗”“腮”這倆個字。教師要加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會與方法策略。通過本次檢測學(xué)生的總體發(fā)揮不好，沒能將本學(xué)期的知識點(diǎn)盡量掌握，綜合運(yùn)用力較差。二、存在問題：我們身處農(nóng)村，學(xué)生又小，他們的生活單調(diào)，沒有條件去接觸新鮮的事物，這就需要教師為學(xué)生提供更多的文字和圖片材料給予幫助與支持。同時，建議評卷教師對試題答案靈活掌握，盡量不要造成人為的失誤。共5分。本套試題考試時限為50分鐘，滿分50分，共分為三大題。第三篇：2011三年級科學(xué)期中試卷分析三年級科學(xué)期中考試試卷分析三年級科學(xué)共50分。三、主要存在問題語言表述不過關(guān)，回答問題拖泥帶水、答非所問。加強(qiáng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高理解力。要吃透課標(biāo)精神，準(zhǔn)確把握新的教學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生答題情況比較好。本次考試題主要考查了實(shí)驗(yàn)，將知識點(diǎn)穿插在這些題中，檢測的內(nèi)容比較全面到位。從答題情況看，學(xué)生對知識的掌握程度比較好，絕大多數(shù)學(xué)生不失分。7題，主要考察對知識的理解以及生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生答題情況比較好。所以在平時的教學(xué)中要注意重視科學(xué)概念的教學(xué)，明確把握科學(xué)概念的形成過程。本次期中考試參加考試學(xué)生13人，最高分為98分，最低分為45分。四、今后改進(jìn)措施夯實(shí)基礎(chǔ)，加大平時的檢查、指導(dǎo)力度，強(qiáng)化基本概念和基本知識的學(xué)習(xí)。本次期中考試參加考試學(xué)生5人，最高分為50分，最低分為45分。第三題，科學(xué)應(yīng)用。第6題，學(xué)生們答問題時，有的只回答了一半，有的同學(xué)答得不規(guī)范，因而沒能得滿分。大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。具體分析如下：在圈中寫出動植物名稱。2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。二、試題情況本次試題共有六種題型，內(nèi)容覆蓋了近半學(xué)
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