滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案太陽(yáng)的話-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)本篇詩(shī)歌的特點(diǎn)，我覺(jué)得可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生思維的空間，讓學(xué)生大膽地、合理地說(shuō)話、寫話?！ ∽x生字卡片中詞語(yǔ)?！ 、指名練習(xí)說(shuō)話 B、讀四小節(jié) C、師小結(jié)：太陽(yáng)在熱情的召喚，它沖破黑暗，送來(lái)了黎明，給我們帶來(lái)了金黃的花束，馥郁的香氣，光亮的溫暖，還帶來(lái)了滿身的清新的露水，令人舒爽愉快。一。枕字讀準(zhǔn)前鼻音，并在寫字的環(huán)節(jié)中指導(dǎo)書寫。（教師事先將照耀和生機(jī)勃勃出示在一旁） （1）核對(duì) ?。?）請(qǐng)讀、齊讀 讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)太陽(yáng)想對(duì)我們說(shuō)寫什么呢 ?。?）出示課題： ?。?）齊讀 說(shuō)明： 太陽(yáng)與我們的生活緊密相連，它使得萬(wàn)物有了生機(jī)和活力。展開(kāi)合理想象，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了太陽(yáng)的話，想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)些什么?！ ?．在教師的指導(dǎo)下，讀懂詩(shī)歌最后一節(jié)的意思，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然的美好情感。教學(xué)的一開(kāi)始就讓孩子們進(jìn)行規(guī)范地開(kāi)放式的說(shuō)話練習(xí)，在同學(xué)們相互的交流中，感受太陽(yáng)帶給我們的美好，既是對(duì)情意目標(biāo)的初步落實(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生說(shuō)的能力，可謂一舉兩得。 ?。ㄈ⒁宰x為主，學(xué)習(xí)課文 每天清晨，太陽(yáng)從東方升起。四人小組讀。讓我們一起來(lái)?yè)肀ш?yáng)光?！ ≌f(shuō)明： 如果從一年級(jí)起，每堂課中，教師都有意識(shí)、有目的地選擇幾個(gè)不同結(jié)構(gòu)的漢字，一邊在黑板上范寫，一邊通過(guò)自言自語(yǔ)的形式，把筆畫、筆順以及各部分在田字格中的位置，逐步傳授給學(xué)生，學(xué)生在反復(fù)聽(tīng)記的過(guò)程中，自然而然地就會(huì)記在心中，積累一些漢字書寫的規(guī)律，熟能生巧?！ ±海ā 。┑脑挕 〈蜷_(kāi)你
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