【摘要】輕點關門2020年03月費了九牛二虎之力，我們終于般進了新家。送走了最后一批前來祝賀的朋友后，我與妻子便重重的躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認識的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，特
2024-11-11 00:29
【摘要】母子三人伯諾德夫人杰克杰奎琳第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱。她身邊只有兩個幼小的兒女——和。為了把德國強盜趕出自己的
【摘要】第一單元勤奮惜時1勤奮自學成大器教材分析：（一）課文簡析這是一篇敘事寫人的記敘文，主要記敘我國著名的數(shù)學家華羅庚在年輕時勤奮自學的動人事跡，表現(xiàn)出他不畏艱難困苦，頑強克服困難的驚人毅力和可貴的精神。課文開始寫了一個華羅庚小時侯因專心演算一道數(shù)學題而得罪了買筆的顧客的小故事。這個有趣的故事生動地反映出華羅庚從小就喜歡數(shù)學，他孜孜不倦而
2024-12-11 09:31
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊容積教學目標?1．初步理解容積的概念。?2．了解體積與容積的關系，并能換算。?3．通過觀察、實驗操作等活動，認識體積與容積的關系，發(fā)展空間觀念。容器可樂瓶里盛滿了可樂,那么這些可樂的體積就是可樂瓶的容積茶葉罐里裝滿了茶葉,墨水瓶的容積墨水瓶了盛滿了墨水,那么這些墨水的體積就是
2024-12-12 21:58
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊比例教學目標?題。?，培養(yǎng)同學們的數(shù)學應用意識和數(shù)感?？炜炜?！我來答5個紅球和10個白球，白球和紅球的比是比，紅球和白球個數(shù)的比是比。12人，女生7人，男生和女
【摘要】 滬教版五年級語文下冊教案母校 教學目標：在了解課文的基礎上理清課文結構，體會作者對母校的熱愛。 教學中媒體的運用激發(fā)學生對自己母校的贊頌之情。 引導學生對在母校五年來的...
2024-10-06 20:44
【摘要】世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┐饶傅母觳彩谴葠蹣嫵傻?，孩子睡在里面怎能不甜？
2024-12-11 08:42
【摘要】(俄)費奧多羅夫1．學會本課的生字詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，體會含義深刻的句子的意思，領悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。胚澄賦豈絞汁窘
2024-12-11 08:41
【摘要】科林的圣誕蠟燭圣誕前夜，媽媽讓科林___，可是科林___，當他問清燈塔看守人可以用____點亮燈塔之后。便回家拿了水桶，_____地收集煤油，終于____。?1在圣誕前夜，媽媽為什么要科林點一根蠟燭，什么原因使科林沒有點燃媽媽讓他點的蠟燭？?2理解課題中的“圣誕蠟燭”指的是什么，科林是怎樣點燃他的圣誕蠟燭的？
2024-12-11 06:41
【摘要】27鮑叔牙真心待友?《史記》是中國第一部紀傳體通史，原名《太史公書》。作者司馬遷是西漢史學家、文學家和思想家。書中不少傳記語言生動，形象鮮明，是優(yōu)秀史傳文學的代表。?形影不離為難周密起早貪黑毫不猶豫改革品質推薦?情同手足親如兄
2024-12-11 07:24
【摘要】荷蘭的花8荷蘭的花在茫?；êＶ校商m人對最癡迷。荷蘭人不僅愛花，而且對土地有著，的感情，因為這土地是荷蘭人用換來的。流連荷蘭，你會覺得是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。荷蘭人的生活離不開，他們用鮮花
2024-12-12 22:03
【摘要】 滬教版五年級語文下冊教案養(yǎng)花 教學要求 1、理解課文內容；體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的思想感情。 2、解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的...
2024-10-07 02:15
【摘要】會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》總有一日登上絕高之山頂，一覽眾多群山頓覺太矮小。泰山日觀峰南天門泰山溪水碧霞元君祠道中石刻孔廟飛來峰一線天?“山勢越來越陡，抬頭望去，
2024-12-11 15:16
【摘要】滬教版五年級語文下冊火燒云喂豬笑盈盈高壽紅彤彤百合茄子紫跪著模糊兇猛鎮(zhèn)靜揉眼廟門蹲著鎮(zhèn)靜必須紫檀色
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn)初讀課文，說說我童年發(fā)現(xiàn)了什么。童年的發(fā)現(xiàn)再讀課文，邊讀邊畫：我是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的？將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。1、“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學也具有“飛行”的天賦，于是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。2、
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