蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計(jì)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)雪松在與風(fēng)雪的搏斗中智慧地彎曲，從而頑強(qiáng)地存活下來(lái)，其實(shí)不止是雪松，自然界中的很多植物都有這種彎曲的本領(lǐng)，你注意過(guò)嗎? 植物尚且如此，智慧的人類自然也明白其中的道理，你能舉幾個(gè)這樣的例子嗎? (2)對(duì)于這種充滿智慧的彎曲，我們的古人已心神領(lǐng)悟，所以才有了大丈夫能屈能伸，有了小不忍則亂大謀?！ 、茏髡哂眠@一系列形象的動(dòng)作描寫，為我們描繪了雪松獨(dú)有的本領(lǐng)，誰(shuí)能用這句話中的一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括?(板書：富有彈性) ⑤雪松是在盡可能地去承受雪的壓力而衛(wèi)實(shí)在承受不了的情況下才開始彎曲，才肯彎曲的呀!雖然是彎曲，但這里面有抗?fàn)幍牧α?，我們?yīng)該讀出這種力量! (3)出示：就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。 (2)造成這一奇異景觀的原因你發(fā)現(xiàn)了嗎 ?、俪鍪荆簴|坡雪大西坡雪小沒有雪松這個(gè)本領(lǐng) ?、谶^(guò)渡：當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的呢，讓我們一起去感受一下山谷中的大雪吧，課文中有所描述嗎 用邊讀邊在腦海中畫畫的方式讀一讀第3自然段的前三句話，把出現(xiàn)在你眼前的畫面用自己的語(yǔ)言給我們描繪一下?！ ?．朗讀課文，預(yù)習(xí)第36自然段，體會(huì)兩位旅行者的話。一?！ 、俪鍪菊J(rèn)讀，糾正讀音：柘、丫、貞、帳、摧。學(xué)生猜謎語(yǔ)：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！ ?．通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的賞讀，體會(huì)雪松的智慧與頑強(qiáng)。 2．學(xué)生自讀課文，教師巡視了解學(xué)生讀書情況。 這足課文告訴
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