蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——煙臺(tái)的海說(shuō)課設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)?，教學(xué)中已反復(fù)朗讀，所以背的任務(wù)也不難解決?！ 「鶕?jù)上下文，學(xué)生自然明白：為了表達(dá)喜悅之情。讀的方法學(xué)習(xí)：指名讀了解內(nèi)容；思：這一段寫(xiě)出了海怎么樣文中哪一句話(huà)突出海的特點(diǎn)，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)海景的議：根據(jù)上面問(wèn)題，學(xué)生展開(kāi)討論，解決問(wèn)題?！ ∫寣W(xué)生準(zhǔn)確地把握文章里的思想感情，必須先抓住文章的重點(diǎn)。讀的方法學(xué)習(xí)本課，仔細(xì)品味重點(diǎn)段、句、詞，體會(huì)文中的情感。不僅如此，教學(xué)過(guò)程中，我還鋪之以生動(dòng)、極富感染的語(yǔ)言表述，緊扣重點(diǎn)詞、句細(xì)嚼慢咽，讓學(xué)生在緊張、極富感染的課堂氣氛中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)是直觀(guān)、形象的，而要在語(yǔ)言文字中準(zhǔn)確把握所蘊(yùn)含的情感世界，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有困難。練習(xí)口述。這是一篇借景抒情的散文，作者用優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫(huà)了一幅幅海景圖：生動(dòng)地描寫(xiě)了煙臺(tái)的海一年四季的不同特點(diǎn)和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活?！ ?jù)此，我確定了以下教學(xué)要求： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)?！ ∏楦心繕?biāo)：憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀(guān)和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好感情。情溢言表，在流暢，動(dòng)人的景物描寫(xiě)中寄予情思，而這種情思，正是需要學(xué)生掌握的重點(diǎn)。一。 根據(jù)大綱對(duì)閱讀教學(xué)的要求：從整體入手到部分再到整體的規(guī)律，我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，請(qǐng)觀(guān)看錄象，出現(xiàn)怎樣的景象 從學(xué)生的回答中我總結(jié)出：大海是優(yōu)美的，是洶涌的，是變化多端的，你看過(guò)海嗎海給你留下了怎樣的印象今天我們就來(lái)一同觀(guān)賞煙臺(tái)的海的別
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