高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,爭(zhēng)做“四有”好老師-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷探索不斷創(chuàng)新的能力，以適應(yīng)不斷變化的世界。教學(xué)觀念對(duì)教師的教學(xué)行為、教學(xué)方式起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥作用。尊重學(xué)生人格，歸根結(jié)底在于教師具有良好的師德。陶行知曾經(jīng)告誡我們，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。要時(shí)常提醒自己是一名教師，要行為世范，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，帶著無(wú)限的愛(ài)心和責(zé)任感做好育人的工作。第二，教師要加強(qiáng)教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)并在此基礎(chǔ)上提高對(duì)以上學(xué)科的整合能力。這是千百年來(lái)社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí)，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。老師要用愛(ài)培育愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)，通過(guò)真情，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。這就要求教師對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)，所謂的精就是對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然。所以，我覺(jué)得理想信念是好老師的人格基石。現(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個(gè)作業(yè)了冰心說(shuō)過(guò):“每一朵鮮花都是美麗的，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的”.不放棄任何一名學(xué)生正是我們孟樓小學(xué)所有教師所追求的!花開(kāi)很美，等待花開(kāi)的過(guò)程更美!教育的領(lǐng)域中，愛(ài)是永恒的主題曲，愛(ài)是不變的主旋律。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的，沒(méi)想到有一天他來(lái)到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老……老師謝謝您！”在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。因?yàn)槟抢餂](méi)有以往的學(xué)校交通方便，打完一趟公交車，還需要再坐10分鐘的車才能到達(dá)。通訊地址：張家口市下花園區(qū)高級(jí)中學(xué) 郵編：075300第三篇：爭(zhēng)做四有好老師爭(zhēng)做四有好老師人們常說(shuō)，教師對(duì)待教育工作，就要“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”.在工作中，但我覺(jué)得教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書(shū)記更是對(duì)我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的四有好老師?！拔覀儛?ài)您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。結(jié)果，同學(xué)們向她投去了贊許的目光，愿意與她交朋友的同學(xué)也越來(lái)越多。而在這個(gè)世界里，我們甚至?xí)械襟@訝，對(duì)于我這個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)，幫助學(xué)生的同時(shí)也是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)孩子缺乏耐心，似乎體罰和變相體罰才是教育的最佳法寶?！边^(guò)去我們也曾這樣講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，好老師應(yīng)該有一潭水，更要有一股汩汩流淌的源頭活水。為了農(nóng)村的教育，為了農(nóng)村孩子的明天這一小小的教育理想，我們一直堅(jiān)守了23年，而且我們還將繼續(xù)堅(jiān)守下去，直到我們的退休年齡！做好老師，要有道德情操。”正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。習(xí)總書(shū)記的講話高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)我們廣大教師提出了殷切希望。當(dāng)年和我一起分配到吳店二中的有很多大學(xué)生，二十多年過(guò)去了，他們有的轉(zhuǎn)行做了政府公務(wù)員，有的跳槽去了企業(yè)當(dāng)上了老總，有的到沿海大城市經(jīng)商發(fā)財(cái)去了。如果一個(gè)老師身在學(xué)校卻心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng)，在金錢、物欲、名利等的誘惑下把持不住自己，那ta是當(dāng)不好一個(gè)好老師的。作為教師不能沒(méi)有愛(ài)。作為一名教師，我們要爭(zhēng)做有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的“四有”好教師。有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……然而，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們不曾抱怨。課下經(jīng)常與她聊天，鼓勵(lì)她說(shuō)出自己的煩惱，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。所以我認(rèn)為，教師也是快樂(lè)的，做教師有其他行業(yè)無(wú)法獲得的成就感。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛(ài)。與父母很少交流，口吃的毛病才越來(lái)越嚴(yán)重。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。老師無(wú)論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書(shū)記到北師大看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。在我讀大學(xué)時(shí)，老師跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話，
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