【正文】 猶如老中醫(yī)，越老經(jīng)驗(yàn)越足，老教師的“傳幫帶教”也就越顯得彌足珍貴。仁愛(ài)還是保持一顆內(nèi)心寧?kù)o祥和的健康心態(tài)的法寶，所謂的“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，仁者看到的自然都是仁愛(ài)之事物，內(nèi)心便充滿了慈悲，慈悲心充滿了人文關(guān)懷，笑看恩怨淡，慈悲真性情，仁愛(ài)固然令人長(zhǎng)壽。我們教師正是要用高尚的道德情操和仁愛(ài)之心做好“榜樣效應(yīng)”，把正確的思想道德觀念傳遞給學(xué)生。他既當(dāng)好校長(zhǎng)之職，又能悉心教學(xué)，正得益于他扎實(shí)的學(xué)識(shí)與獨(dú)到的教學(xué)智慧。我從教二十年了，每次教育學(xué)生，田老師的影子都會(huì)在其中揮之不去。而學(xué)生的情商不是靠知識(shí)的汲取，而是靠教師自身情操的引領(lǐng)、帶動(dòng)。魏XX太遠(yuǎn)，就說(shuō)我們身邊的劉XX老師，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)骨干教師、州級(jí)教育名師。做一個(gè)知識(shí)型、表率型、博愛(ài)型、奉獻(xiàn)型的教師，被推到了教化全社會(huì)的風(fēng)口浪尖。與此同時(shí)，對(duì)我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽(yáng)，但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中溫暖。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰(shuí)想班級(jí)竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長(zhǎng)故事。老師們，請(qǐng)付出我們的愛(ài)，讓我們用愛(ài)撐起孩子的那一片廣闊的天空！“四有好老師”演講稿9尊敬的各位評(píng)委、老師們：下午好!很榮幸站上今天演講比賽的講臺(tái)，與大家一起暢談教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。托爾斯泰認(rèn)為：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對(duì)孩子十分的了解，也十分的同情。像清風(fēng)，似細(xì)雨，像朝露，似晚霞。他所呈現(xiàn)的愛(ài)是艱辛卻執(zhí)著的愛(ài)！徐本禹，大家不陌生吧？一個(gè)22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生，一個(gè)本可以有著美好前程的學(xué)業(yè)，一個(gè)被央視“感動(dòng)中國(guó)”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師?？赡阒绬?？陽(yáng)光，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者，更是愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的播撒者。對(duì)家長(zhǎng)們稱呼我“羅老師”時(shí)眼里流露出的敬佩與誠(chéng)摯感到欣慰。與學(xué)生一起苦樂(lè)，我覺(jué)得做老師從未有過(guò)這樣的幸福。為中國(guó)教育改革之風(fēng)助勢(shì)，我覺(jué)得慢了腳步，我絕不能停滯于已有的滿足，絕不能滿足于取得了小成績(jī)，雖然小學(xué)高級(jí)教師的職稱已得已聘，可那些相對(duì)課改來(lái)說(shuō)，已是昨天的故事，應(yīng)該隨風(fēng)而去。而對(duì)那些積極向上教書多少有點(diǎn)名氣的人就傾慕不己，付言文就是其中一個(gè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。在學(xué)習(xí)中適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，了解學(xué)生們的需求，變換自己的教學(xué)方式，這樣才不會(huì)令學(xué)生感到討厭乃至失往愛(ài)好。根據(jù)習(xí)*席的講話精神，給了我莫的得鞭策和引導(dǎo)，更進(jìn)一步的堅(jiān)定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念，強(qiáng)化了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，更是一種側(cè)面的鼓舞，在今后的工作生活中我要做到以下兩點(diǎn)：一、以身示范，情感育人教師職業(yè)是一種人性的事業(yè)和愛(ài)的教育，教育的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？第三，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。四、學(xué)生的信任和愛(ài)戴，我很幸福。第二天早上，他又來(lái)了，并說(shuō)：“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠(chéng)懇的，我收下了他。畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò)，縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的中學(xué)。老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華，讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的學(xué)識(shí)，我們的德都留下來(lái)，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光！謝謝大家！“四有好老師”演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好，我演講的題目是《做教師我很幸?！纷鳛榻處煟覀兊男腋２皇俏镔|(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無(wú)法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。當(dāng)走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無(wú)限傷悲.。我無(wú)論如何也要見(jiàn)爺爺最后一面，于是我打電話哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“我要回來(lái)吊孝！可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。平時(shí)，我總會(huì)讓自己靜下心來(lái)，捧著一本書，用心閱讀，去吸收營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。又一次我說(shuō)：你老是戴耳機(jī)上課，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰氣憤地說(shuō)：“我自己錢買的。我愿將愛(ài)心化作春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一天，李榮蘭對(duì)我說(shuō)：“老師，我好想能有一本作文書。所以，在座的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我已經(jīng)做了二十年的老師，我還可以再做接近二十年的老師。但是當(dāng)我來(lái)到她家，要跟家長(zhǎng)道歉的時(shí)候，這個(gè)孩子一個(gè)勁地為我解釋，一個(gè)勁的說(shuō)我是個(gè)好老師。在這里大家可能不知道，師范畢業(yè)我分在一所村小，在肥東縣的一個(gè)農(nóng)村的小學(xué)，一干就是十年。我當(dāng)時(shí)在身邊看的時(shí)候，一邊流著淚，一邊呼喊著。過(guò)后，有名學(xué)生在日記里寫到：“老師，在課堂你是知識(shí)的傳播者，在生活中，你是親如父母的長(zhǎng)者，老師，謝謝你！”孩子們沒(méi)有辜負(fù)他的努力，三年里，他的個(gè)人教學(xué)成績(jī)和班級(jí)總分穩(wěn)居校年級(jí)第一，多次獲縣統(tǒng)考統(tǒng)改第一名，他所帶的班多次獲校優(yōu)秀班級(jí)，并多得校先進(jìn)團(tuán)支部、縣先進(jìn)基層團(tuán)支部等稱號(hào)。記得距離學(xué)校約2公里處有個(gè)校辦產(chǎn)業(yè)——果園場(chǎng)，幾乎每周勞動(dòng)課學(xué)校都要安排學(xué)生到那兒去除雜草、剪樹(shù)枝、澆肥料，他都和學(xué)生一道勞動(dòng)，從不怕苦，從不怕累。他接過(guò)信，封面上沒(méi)有注明地址和姓名，他問(wèn)是誰(shuí)給的，女孩說(shuō)信是初二的一個(gè)陌生男生讓本班一名女生轉(zhuǎn)給她的。初為人師的他，對(duì)工作充滿了信心和憧憬。她為孩子糾正姿勢(shì)，給孩子蓋衣服，細(xì)心地照顧著每一個(gè)孩子，把每一個(gè)孩子安全的交到家長(zhǎng)的手中。班級(jí)條件不好的學(xué)生，她會(huì)自己出錢為學(xué)生買文具及教輔材料。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間細(xì)致的觀察，她發(fā)現(xiàn)該生的一些愛(ài)好特點(diǎn)，例如喜歡踢球、喜歡滑冰等。報(bào)“憂”不報(bào)“喜”的家訪行式，其中的弊端是顯而易見(jiàn)的。她能夠積極聽(tīng)取老教師的建議，采納他人意見(jiàn)，虛心向前輩們學(xué)習(xí)。教師就是人類社會(huì)靈魂的工程師，只有真心誠(chéng)意地去愛(ài)每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師。因此，要在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴(yán)，有職業(yè)榮譽(yù)感，確立高尚的道德情操。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長(zhǎng)。教育作為百年大計(jì)之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進(jìn)性、純潔性，而先進(jìn)性和純潔性，就是始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念。反之，老師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。因此，教師要甘當(dāng)小學(xué)生，要面向世界、面向未來(lái)，不僅要學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，更要加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。她畢業(yè)于黑龍江省佳木斯大學(xué)數(shù)學(xué)系，自她到我校參加工作的那天起，就無(wú)怨無(wú)悔的扎根鄉(xiāng)村。又有一次，她剛走出學(xué)生家門就聽(tīng)到隔壁鄰居七嘴八舌地議論著，“瞧，老師追到家里來(lái)了。一次，一名厭學(xué)并且脾氣火爆的孩子在她的課上睡覺(jué)，這可把這位年輕教師氣壞了。她很快樂(lè)、很興奮、同時(shí)也很幸福，能從一年級(jí)開(kāi)始帶著孩子一起學(xué)習(xí)，與他們共同成長(zhǎng)。孩子一天都處在興奮的狀態(tài)中，這里摸摸那里看看。她就是這樣一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的一位普通的鄉(xiāng)村教師。他平時(shí)不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愛(ài)學(xué)習(xí)的苗頭，他會(huì)及時(shí)糾正，曉之以理，動(dòng)之以情。他不忘教育學(xué)生助人為樂(lè)。最讓他難忘的是，有一年的中秋佳節(jié)到來(lái)，學(xué)校沒(méi)有放假。第四篇：“四有好老師”演講稿“四有好老師”演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：我們經(jīng)常講三人行必有我?guī)?，要是讓我?lái)說(shuō)，從參加工作到今天整整二十個(gè)年頭里，留給我印象最深的，是我的兩個(gè)學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心來(lái)講，他們倆就是我最好的老師。這個(gè)孩子，讓我無(wú)比感動(dòng)。三人行必有我?guī)?，這個(gè)孩子讓我學(xué)會(huì)了真正的愛(ài)，愛(ài)是一種承擔(dān)，愛(ài)是一種付出，愛(ài)是無(wú)條件的，發(fā)自內(nèi)心深處的。在我工作的二十年里，我時(shí)時(shí)刻刻按照教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，我無(wú)論是包班，還是帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，還是來(lái)到行知學(xué)校的十年。因?yàn)槲页煽?jī)太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。在我的鼓勵(lì)和幫助下，期末考試，李榮蘭的語(yǔ)文考了92分，榮膺全班第三名。上課的時(shí)候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時(shí)插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨(dú)找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評(píng)教育他，平靜了一段時(shí)間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰(shuí)也不愿搭理他。通過(guò)這件事讓我明白：能挽留一個(gè)學(xué)生能夠造福一個(gè)家庭，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)一個(gè)合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會(huì)；能引導(dǎo)一個(gè)迷茫的孩子重新走向光明遠(yuǎn)比考高分重要；堅(jiān)持遠(yuǎn)比放棄更有意義。聽(tīng)此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久?？墒俏易鳛殚L(zhǎng)孫，不回來(lái)覺(jué)得不孝。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。三、學(xué)生成才，我很幸福前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫，想來(lái)補(bǔ)習(xí)，這個(gè)學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)已無(wú)計(jì)可施。一天后，我抽屜里放著的紙條：“老師，我知道錯(cuò)了，給您添麻煩了，您能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)我很感激，以后我絕對(duì)不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤。“四有好老師”演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)講話，做四有好老師》。正所謂，當(dāng)頭棒喝使人警首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將枯竭?！八挠?