幼兒園大班社會(huì)課教案神奇的筷子含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 《韓非子教學(xué)反思：在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對(duì)筷子的喜愛和熟悉，回答問題也十分踴躍積極，因?yàn)樯钪锌曜邮欠浅Ｊ煜さ囊粯訓(xùn)|西。操作活動(dòng)：第一次主要是練習(xí)筷子的正確使用方法，此時(shí)不必強(qiáng)求孩子一定要按照自己用筷子的姿勢(shì)，幼兒拿筷子的姿勢(shì)有個(gè)逐漸改進(jìn)的過程，學(xué)會(huì)主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)就可以。【活動(dòng)目標(biāo)】了解筷子的用途，知道筷子是中國人的發(fā)明創(chuàng)造?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒人手一雙筷子、一只碟子。孩子們通過使用筷子打擊節(jié)奏、搭建游戲等活動(dòng)中，他們的創(chuàng)造思維得到了發(fā)展。華夏飲食文化的標(biāo)志之一，是世界上常用餐具之一，發(fā)明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化圈。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會(huì)課教案《神奇的筷子》含
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