幼兒園大班社會課教案神奇的筷子含反思(更新版)
【正文】 省安陽市殷墟出土的銅筷子。喻老》言:昔者紂為象箸，而箕子怖。但是在課程教學中，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然對筷子十分的熟悉，但是會正確拿筷子的幼兒卻不多，大部分幼兒只是用右手握著，不知道應該用手指頭拿好。隨著年齡的增長，幼兒拿筷子的姿勢會越來越準確。鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調性。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。游戲活動：大班幼兒處于游戲的高峰時期，設計一些諸如搭建筷子等游戲，讓幼兒充分體驗筷子帶來的樂趣。課堂的氣氛還算穩(wěn)定，幼兒的注意力基本上都有集中在教師身上，只是幼兒能不能正確的拿好筷子進餐這方面還需要大大的加強！小百科：筷子，是指中國常用的飲食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金屬、塑料等材料
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