小學(xué)語文六年級(jí)教案——林海教學(xué)設(shè)計(jì)之四-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)：這兩句前一句好，比喻句更能說明小紅豆的樣子美?！ ^(qū)別句子，反復(fù)朗讀?！ 枺毫值奶攸c(diǎn)是什么 板書：林：綠而浩大?！ ∑?、歸納學(xué)習(xí)方法：同學(xué)們想一想，剛才我們是怎樣學(xué)習(xí)這一段的 板書：學(xué)習(xí)方法： 概括嶺的特點(diǎn)。一。也看不厭?！ 。ā 。 “凑n文內(nèi)容填空?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 同學(xué)們都見過海，能用海說話組成詞嗎 板書：《林?！贰 ∽x了這個(gè)題目你知道了什么（林像海一樣非常廣闊） 出示投影：看圖，你在這里看到了什么心理有什么感覺 范讀課文。 交流、反饋 二、出示預(yù)習(xí)綜合題 給下列的字、詞選擇正確的讀音。 作者是按（ ?。ā 。┖停ā 。┤矫鎭砻鑼懘笈d安嶺美景?！ ∏耙痪?，把多少條嶺啊，放在看頭突出了嶺的特點(diǎn)多和作者對(duì)此的感嘆，用上關(guān)聯(lián)詞語，這兩層意思的并列關(guān)系明確化。溫柔。
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