蘇教版小學語文第九冊黃山奇松教案-免費閱讀
【正文】 這一系列環(huán)節(jié)都巧妙地將圖與文有機地結合起來，培養(yǎng)了學生的想象能力，提高了他們說話的能力，通過他們的想象說話、更好地挖掘課文的深刻內涵，理解黃山松的奇的同時，拓寬了語文的教學維度、豐富了教學內涵。在教學過程中，引導學生以讀促悟，提出學習要求，要求孩子在學習的過程中學會畫出關鍵詞，并寫下自己的感悟，通過學習與交流，培養(yǎng)學生的學習意識。通過對課文的閱讀欣賞，引導學生探求美、學習美，使學生得到美的享受和熏陶。生：(全神貫注地欣賞)(看錄像，聽老師配樂背誦)師：請同學們有感情地把這一段連起來讀一讀，看誰讀得好，老師也給他配上音樂。生：雖然都是伸出手臂，但迎客松是歡迎游客的到來，而送客松是向游客告別。真是國之瑰寶啊!你能用讀來表現(xiàn)它的奇嗎請同學們自由練習有感情地朗讀，多練習讀幾遍。三、細讀課文，感悟松之奇美。教學過程：一、導入今天，老師要帶你們到黃山去游覽一番。黃山松千姿百態(tài)。黃山最妙的觀松處，當然是曾被徐霞客成為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。它們或屹立，或斜出，或彎曲。高興嗎誰先說說課外搜集到的關于黃山的資料師結：黃山是聞名中外的風景區(qū)和旅游勝地，在安徽省黃山市境內，它集泰山之雄偉，華山之險峻，峨眉之秀麗于一身，以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世。請同學們默讀第一自然段，思考這段里哪個詞最能體現(xiàn)人們對黃山松的喜愛你能聯(lián)系上下文說說情有獨鐘的意思嗎過渡：黃山松到底奇在哪里呢讓我們一起登上曾被徐霞客稱為黃山絕勝處的玉屏樓觀賞奇松吧。指名朗讀，學生評價，可讓同一生再讀比較。師：你看的真細，找得多準。師：黃山處處有松樹，棵棵有奇態(tài)，作者不可能把每一棵松樹都一一詳細地描述一番。讀，貫穿本課
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