20xx蘇教版第九冊(cè)清平樂(lè)村居教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 這首小令，是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)寫(xiě)的，詞作描寫(xiě)農(nóng)村和平寧?kù)o、樸素安閑的生活，并不能說(shuō)是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的粉飾。從詞的意境來(lái)看，茅檐是靠近小溪的。二兒子年紀(jì)尚小，只能做占鋪助勞動(dòng)，所以在家里編織雞籠?！ ∪膬删?，描寫(xiě)了一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊聊天的優(yōu)閑自得的畫(huà)面，這幾句盡管寫(xiě)得很平淡，但是，它卻把一對(duì)白發(fā)翁媼，乘著酒意，彼此媚好，親密無(wú)間，那種和協(xié)、溫暖、愜意的老年夫妻的幸福生活，形象地再現(xiàn)出來(lái)了。詞曲概?〕。想。讓我們一起讀這句話(huà)，讀出我們心中的那份羨慕之情，神往之意〕 尊重學(xué)生自己的感受，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的心去感受美，去體驗(yàn)美，去發(fā)現(xiàn)美。 學(xué)生自由交流 集體匯報(bào) 〔鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的所見(jiàn)所想〕 四、品〔入情入境，培養(yǎng)靈性〕 過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的真好，想的真美?！ ∽羁蓯?ài)的是頑皮的小兒子，正趴在溪頭剝著蓮蓬里的新蓮子吃呢。 相媚好：彼此之間很親密。因此安排課前自己收集資料，課上匯報(bào)交流對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)是有幫助的。古代的詞，都合樂(lè)歌唱，故唐、五代時(shí)多稱(chēng)為曲、雜曲或曲子詞。歷任扛陰簽判，建康通判，江西提點(diǎn)刑獄，湖南、湖北轉(zhuǎn)運(yùn)使，湖南、江西安撫使等職．42歲遭讒落職，退居江西信州，長(zhǎng)達(dá)20年之久，其問(wèn)曾一度起為福建提點(diǎn)刑獄，福建安撫使。64歲再起為浙東安撫使、鎮(zhèn)江知府，不久罷歸。詞體萌芽于隋唐之際，形成于唐代，盛行于宋代。既能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，又能很好的為學(xué)生以后進(jìn)一步深入了解詞，主動(dòng)接觸詞打下相關(guān)知識(shí)的根底?！ ∥虌嫞豪夏攴蚱蕖 ′z豆：在豆田里鋤草?！ 」膭?lì)學(xué)生質(zhì)疑 一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅能讀懂問(wèn)題，還能讀出問(wèn)題來(lái)。有人說(shuō)，生活就像一首歌，流淌著清新優(yōu)美的旋律；有人說(shuō)，生活更像一幅畫(huà)，裝點(diǎn)著我們心中的殿堂。引導(dǎo)體味而不是強(qiáng)迫學(xué)生接受教者或是作者的意見(jiàn)。一。作者的此作正具有澹語(yǔ)清新、詩(shī)情畫(huà)意的特點(diǎn)。這就是無(wú)奇之中的奇妙之筆。三兒子不懂世
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