20xx蘇教版第九冊清平樂村居教案-wenkub
2024-09-30 18 本頁面
【正文】 時間讓學生自由讀課文，試著用自己的學習方法解決遇到的問題，看看自己能讀懂多少通過自己的努力無法解決的鼓勵學生主動和同桌交流討論。村居是詞的題目，與內(nèi)容有關。句子長短不一，所以也稱長短句?！ 〕醪搅私馑卧~ 〔1〕通過課前你搜集的資料，能談談你對詞的了解嗎 〔2〕老師課前也去查到了一些關于詞的知識。68歲病逝。從那以后，中國的詩歌就漸漸匯成了一條滔滔不息的河流，它流過古老的先秦，流過顯赫的漢唐，流過文化高度興旺的唐宋元明清，一直流到今天，流向未來今天，我們要學習的?清平樂村居?就是宋代著名的愛國詞人辛棄疾寫的一首有名的宋詞?！ 『喗樽髡呱健 ⌒翖壖材贻p的時候曾經(jīng)參加過抗金義軍，曾任耿京軍的掌書記，不久投歸由宋。一生力主抗金北伐，并提出有關方略，均未被采納?！渤鍪尽场 ≡~：文體名稱，詩歌的一種。詞的曲調(diào)名稱叫詞牌。 對于小學五年級的學生來說，詞的學習還是第一次?！ W生自由讀書，教師指導。春秋時代屬于吳國。 村居：鄉(xiāng)村閑居 〔3〕相機理解句意〔鼓勵學生大膽創(chuàng)新，說出自己的獨特理解，尊重、珍視學生的獨特感受?！ 《鹤釉诩议T前編織雞籠。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 教師配樂范讀，學生閉目想象。然后把你的感受說給自己聽，說給同桌聽，說給與自己情趣相投的學習伙伴聽。這個孩子童年生活中這份精彩的快樂是多么有趣，有多么令人向往。〔同學們讀的好，想的好，品的更好。一。一。劉熙載說，詞要清新，澹語要有味〔?藝概middot?！ ≡诿鑼懯址ㄉ?，這首小令，沒有一句使用濃筆艷墨，只是用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面。在這里，作者只用了淡淡的兩筆，就把由茅屋、小溪、青草組成的清新秀麗的環(huán)境勾畫出來了不難看出，這兩句在全首詞中，還兼有點明環(huán)境和地點的使命。吳音，指吳地的地方話。大兒子是家中的主要勞力，擔負著溪東豆地里鋤草的重擔。尤其是小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來之筆，古今一絕！
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