【正文】 還應加強學科的交叉滲透，拓寬知識面，將一些關(guān)系密切的學科內(nèi)容合并，融會貫通，夯實創(chuàng)新基礎。然而傳統(tǒng)的教育思想把人們的大腦看成是一座知識倉庫，思維限制在老師設定的書本知識的框框內(nèi)。1993年，美國首先提出興建“信息高速公路”，僅短短一年內(nèi)就席卷全球。能源危機并不可怕，面對能源危機，我們需要提高能效、節(jié)能減排領域的投資機會。③直接進口。信息化使人類以更快更便捷的方式獲得并傳遞人類創(chuàng)造的一切文明成果；它將提供給人類非常有效的交往手段，促進全球各國人們之間的密切交往和對話，增進相互理解，有利于人類的共同繁榮。我們要研究學員怎樣學習和應當怎樣學習，要教學員“學會學習”。4）培養(yǎng)學習能力，注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力十六大提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。3）尊重學生個性，注重創(chuàng)新情感，發(fā)揮學生創(chuàng)新潛能可以說，沒有個性就沒有創(chuàng)新，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力就必須全方位地保護學員的個性，發(fā)揮他們的特長。通過創(chuàng)造寬松的科技創(chuàng)新環(huán)境，給學生的創(chuàng)造個性和創(chuàng)造力提供廣闊的發(fā)展空間。當今世界，科學研究已經(jīng)達到前所未有的深度和廣度，正在日益逼近極端和本原；高技術(shù)前沿在交叉和融合中孕育和催生一系列重大革命性突破，新的技術(shù)和新的產(chǎn)業(yè)以群體崛起。在諸如微電子電路、集成式半導體產(chǎn)品、計算機軟件、機器人、光學纖維、超導技術(shù)等具有軍民兩用性質(zhì)的領域，發(fā)達國家動輒就以安全為借口，對向我國企業(yè)進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓層層設卡，橫加干預。由于重技術(shù)引進、輕消化吸收，在大量利用國外技術(shù)資源的同時，國內(nèi)企業(yè)自主創(chuàng)新能力沒有能夠同步提升。”經(jīng)過近30年的實踐，黨的十七大提出的“加快建立企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系”，科學回答了鄧小平同志提出的雙管齊下、解決科技與經(jīng)濟有機結(jié)合的問題，是我國經(jīng)濟體制和科技體制改革經(jīng)驗的歷史總結(jié)，也是走中國特色自主創(chuàng)新之路的必然選擇。，這樣可以彌補不足，更有效的推動建筑工程工作的發(fā)展。現(xiàn)在的中國正在飛速發(fā)展，向世界強國邁進。失敗是成功之母，這誰都不能否認，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對我們的工作沒有任何的幫助。這次學習使我認識到建設工程也一樣需要創(chuàng)新能力，我們專業(yè)技術(shù)人員是建筑工程行業(yè)創(chuàng)新的重要力量，要在實踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更大的價值和財富。國際油價持續(xù)運行于牛市軌道之中，高油價使得不少市場人士驚呼“能源危機”來臨。人類能源危機面臨的挑戰(zhàn)與機遇是什么？答：：未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：發(fā)掘現(xiàn)有的能源儲量。信息化是建立在計算機技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)和生物工程技術(shù)等先進技術(shù)基礎上產(chǎn)生的。一個真正的創(chuàng)新者必須時刻保持開放而寬容的心態(tài)，必須善于表達或表現(xiàn)自己的思想、構(gòu)想或見解，同時必須善于傾聽他人意見，善于參加共同探討、研究和行動。因此我們要培養(yǎng)全方面的技能從而提高個人的創(chuàng)新技能。個人的創(chuàng)新能力的提高，必須首先培養(yǎng)具備這樣的品質(zhì)：A． 協(xié)作精神：創(chuàng)新行為的特征之一，使一個人的有限資力和精神得到延伸。，2006年底，廣東省共有國家和省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心和企業(yè)技術(shù)中心408個，比2002年增加1倍多，其中國家級工程技術(shù)研究開發(fā)中心和企業(yè)技術(shù)中心33個，數(shù)量居全國前列；國家和省級重點實驗室、省級公共實驗室114家，比2002年增加54家，數(shù)量全國最多。它從原來的軍工企業(yè)，在邊疆的礦產(chǎn)企業(yè)，變成一個人均產(chǎn)值非常高的先進企業(yè)，主要是依據(jù)產(chǎn)學研的合作創(chuàng)新，也就是說，貴州南海機電公司采用兩種方法來進行創(chuàng)新：第一：采用把工廠變?yōu)閷W校的培養(yǎng)基地，也就是說，讓貴州大學的本科生和研究生來到企業(yè)進行實習或者進行研究工作，而把企業(yè)當中的核心問題和技術(shù)和他們聯(lián)合，作為他們的畢業(yè)論文和研究論文來進行研究，這樣借助貴州大學的本科生和研究生來完成企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)鍵問題的解決。信息化是從有形的物質(zhì)產(chǎn)品創(chuàng)造價值的社會向無形的信息創(chuàng)造價值的新階段的轉(zhuǎn)化，也就是以物質(zhì)生產(chǎn)和物質(zhì)消費為主，向以精神生產(chǎn)和精神消費為主的階段的轉(zhuǎn)變。要使學員真正會學，成為獨立、高效、自主的學習者，必須使學員具有較高的認知策略和學習策略水平，對自身認知狀況，和水平有正確的評價，知道如何指導自己學習。隨著新知識的層出不窮和知識更新周期的不斷加快，各學科之間又存在著分化、綜合，只靠學校階段性的學習已經(jīng)不能滿足人們求知的需求。然而，傳統(tǒng)的教育過分強調(diào)整齊劃一，學生就像一堆等待加工的零件，經(jīng)過一道道程序，被鑄成千人一面的“標準件”，忽視個體的差異性，削弱了受教育者的創(chuàng)新意識和能力。創(chuàng)新的沖擊波，其上游延伸到廣闊的基礎研究領域；中游覆蓋了從研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化的全過程；下游推進到廣告策劃、品牌營銷、售后服務、商業(yè)方法等諸多環(huán)節(jié)。2001年美國商業(yè)部總共收到了1294件對華技術(shù)出口申請，其中72％被通過，3％被拒絕，25％不予受理。關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)技術(shù)和重大裝備依靠進口的狀況沒有改觀，對外技術(shù)依存度仍在60%以上。近年來,我國從法國阿爾斯通、日本川崎重工、加拿大龐巴迪、德國西門子、美國GE、EMD等公司引進的當今世界一流的時速200公里及以上動車組和大功率電力、內(nèi)燃機車設計制造技術(shù),以國內(nèi)鐵路裝備制造業(yè)的骨干企業(yè)為主體,與國際跨國公司開展技術(shù)合作,聚集國內(nèi)有關(guān)專家和科技人員開展消化吸收再創(chuàng)新,成功批量制造出和諧號動車組和和諧型大功率機車,使我國鐵路技術(shù)裝備一舉躋身世界先進行列。“贏在中國”不是這樣，入圍12強的選手，有5人可以獲得500萬元到1000萬元不等的創(chuàng)業(yè)基金，即使沒有進入5強，還有機會通過得到“聯(lián)通世界風通行證”，獲得300萬元的創(chuàng)業(yè)基金。什么是模仿創(chuàng)新？舉例說明答：（1）模仿創(chuàng)新即通過模仿而進行的創(chuàng)新活動，模仿創(chuàng)新優(yōu)勢在于可節(jié)約大量研發(fā)及市場培育方面的費用，降低投資風險，也回避了市場成長初期的不穩(wěn)定性，降低了市場開發(fā)的風險。高原凍土被看成高原鐵路的“殺手”，在多年凍土區(qū)修建鐵路一直是世界性工程難題。150座級客機是未來國內(nèi)民航市場主要機型，因此發(fā)展民用大型客機符合未來國內(nèi)市場需求，并能帶來巨大的經(jīng)濟效應，帶動大批相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。創(chuàng)新是對現(xiàn)有的不合理事物的揚棄，革除過時的內(nèi)容，確立新事物。？答：新商標法第五十七條規(guī)定，有下列行為之一的，均屬侵犯注冊商標專用權(quán)：（一）未經(jīng)商標注冊人的許可，在同一種商品上使用與其注冊商標相同的商標的；（二）未經(jīng)商標注冊人的許可，在同一種商品上使用與其注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標，容易導致混淆的。(2)商號權(quán)利人對商號享有專有權(quán)利。商號權(quán)以登記為要件,即商號權(quán)以商號登記為成立的要件。民間文學藝術(shù)作品，是指在一國國土上，由該國的民族或種族集體創(chuàng)作，經(jīng)世代相傳，不斷發(fā)展而構(gòu)成的作品。從實際工作出發(fā)，原產(chǎn)地標記的審查與注冊商標的審查應是一體的，必須保證審查原產(chǎn)地標志與審查注冊商標的不沖突，特別是使用的不沖突。第十四條認定馳名商標應當考慮下列因素：（一）相關(guān)公眾對該商標的知曉程度；（二）該商標使用的持續(xù)時間；（三）該商標的任何宣傳工作的持續(xù)時間、程度和地理范圍；（四）該商標作為馳名商標受保護的記錄；（五）該商標馳名的其他因素。后者是一種排他性、獨占性的權(quán)利。同時，國際合作的發(fā)展使各國法律制度在大方向上日益趨同，尤其是知識產(chǎn)權(quán)保護在世界范圍內(nèi)已經(jīng)逐步納入有關(guān)國際協(xié)議的框架之下，做好知識產(chǎn)權(quán)保護有利于我國的對外合作。二是變革性。創(chuàng)新有明顯、具體的價值，對經(jīng)濟社會具有一定的效益。自主創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進技術(shù)再創(chuàng)新?？蒲泻凸こ碳夹g(shù)人員刻苦攻關(guān)，組織探明多年凍土分布規(guī)律，明確多年凍土地溫分區(qū)和凍土工程分類，為合理確定工程措施提供了詳實的科學依據(jù)，科學地確立了“主動降溫、冷卻地基、保護凍土”的設計思想，使凍土工程建設逐步實現(xiàn)了由被動保溫向主動降溫轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)分析向動態(tài)分析轉(zhuǎn)變，由單一工程措施向多種措施的綜合應用轉(zhuǎn)變。在“學徒”中，主持人不僅承擔著主持人的功能，介紹節(jié)目規(guī)則，引領節(jié)目進程，掌握節(jié)目節(jié)奏，對選手進行評論，宣布去留結(jié)果，還承擔了很多其他的功能——這些功能是否實際存在并不重要，重要的是節(jié)目制作者們要創(chuàng)造這樣的效果——他是規(guī)則的制定者，也是規(guī)則的執(zhí)行者，具有絕對權(quán)威和最終裁決權(quán)；他還是獎勵者，勝出者獲得的獎賞都是由他提供的。我國鐵路技術(shù)裝備制造水平與世界先進水平有較大的差距, 要實現(xiàn)鐵路既有線提速達到時速200250公里的世界先進水平,必須有先進的動車組。公 需 課 程 作 業(yè)深刻表現(xiàn)為一場創(chuàng)新戰(zhàn)。像過去那樣從國外引進先進技術(shù)、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的空間在縮小，難度在加大，代價越來越高?？傊诳鐕竞屯鈬鴱妱菁瘓F把核心技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)視為生命線的今天，我國企業(yè)提高創(chuàng)新能力，必須走自主創(chuàng)新之路，把生存、發(fā)展、創(chuàng)新的命運牢牢掌握在自己手中。通過社會實際活動，學生的能力得到全面的鍛煉，了解用人單位對人才的需求。因此，學校和教師應提供容量大的課件和信息，以豐富學生的學習資源。因此，創(chuàng)新的關(guān)鍵就是學習——學習接受新知識，創(chuàng)造發(fā)展新知識。公 需 課 程 作 業(yè)非常有效的交往手段，促進全球各國人們之間的密切交往和對話，增進相互理解，有利于人類的共同繁榮。它的優(yōu)點是：可以實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提高創(chuàng)新成功率，加快創(chuàng)新速度，分擔創(chuàng)新成本，節(jié)省大量的時間并減少風險；它的最大缺點是產(chǎn)學研各方面在經(jīng)濟上經(jīng)常發(fā)生糾紛。以AVS（音頻視頻數(shù)字編碼）為例，經(jīng)過以我國產(chǎn)學研為主體的創(chuàng)新團隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內(nèi)國際互動中推進標準的建立和產(chǎn)業(yè)應用中發(fā)揮了作用。在學習了TRIZ理論后：樹立新理念；克服