【正文】 那么應(yīng)用其中的空間維數(shù)變化原理，我們就會有這樣一個解決方案：在扳手卡口內(nèi)壁開幾個小弧。步驟6：根據(jù)新原則或分隔原則解決技術(shù)或物理矛盾。首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式；其次，各種技術(shù)難題和矛盾的不斷解決是推動這種進(jìn)化過程的動力；第三，技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用最少的資源實現(xiàn)最大效益的功能。突破能產(chǎn)生新知識，融合也能產(chǎn)生新知識。創(chuàng)新是一個民族生存、發(fā)展與進(jìn)步的靈魂，是民族興旺發(fā)達(dá)的動力，要使中華民族屹立于世界民族之林，就應(yīng)當(dāng)在更深、更高的層次上開發(fā)我們的人力資源，在科技發(fā)展上再創(chuàng)輝煌，讓世人刮目相看。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。據(jù)地礦部門分析，屆時國內(nèi)的開采量最多只能滿足國內(nèi)需求的1／3，可以說，寄希望于國內(nèi)儲量的開采是非常不現(xiàn)實的。同時指出,因特網(wǎng)要前進(jìn)、變革,前途仍然是信息交流的工具,電子科學(xué)正在為走進(jìn)文化業(yè)時代做出巨大的、決定性的貢獻(xiàn)。學(xué)員創(chuàng)新應(yīng)該是國家創(chuàng)新體系重要的組成部分，高校應(yīng)抓住發(fā)展機(jī)遇，確立現(xiàn)代的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，積極探索適合未來社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，為社會發(fā)展服務(wù)。新時期教育的改革與發(fā)展，必須主動打破學(xué)校階段性教育的束縛，在營造學(xué)習(xí)化社會的過程中，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，即所謂的“活到老，學(xué)到老”，并且明確學(xué)習(xí)是無墻的，隨處可學(xué)。充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，運用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動，它是實現(xiàn)教育創(chuàng)新、教育改革的基本前提，有助于加快知識更新速度，突破教育環(huán)境的限制，加強(qiáng)課堂與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使學(xué)生表象形成和語詞的豐富更為容易，這樣，學(xué)生的感受和情感的表達(dá)才會分化性強(qiáng)、細(xì)膩度高、節(jié)制性好。課堂教學(xué)直接反映創(chuàng)新教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，要積極實行啟發(fā)式、引導(dǎo)式、問題式、討論式的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量；要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，這是時代賦予教學(xué)的全新功能和要求；要在教學(xué)中以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的主動探索，教師應(yīng)將探索性、動態(tài)性、綜合性、合理性、個性化教學(xué)原則貫徹在整個課堂教學(xué)中；要理論聯(lián)系實際的能力是學(xué)員一項基本技能，案例教學(xué)法有利于提高學(xué)生這一能力，可使學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力隨之提高。美國硅谷風(fēng)險投資專家 第二題：如何提高一個人的創(chuàng)新能力？ 答：1）開展學(xué)術(shù)活動經(jīng)常舉辦各種學(xué)術(shù)活動，開設(shè)創(chuàng)新系列學(xué)術(shù)報告會，讓學(xué)生了解最前沿的學(xué)科動態(tài)，為后期的科技創(chuàng)新活動打下堅實的理論基礎(chǔ)。其中，有涉嫌侵權(quán)問題，但在政策上是新貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，遏制我國企業(yè)的市場空間。我國創(chuàng)新型企業(yè)，包括國有重點大型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)和部分民營科技企業(yè)，已經(jīng)從外國企業(yè)的學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)勁的競爭者，有些企業(yè)開始問鼎跨國公司的核心技術(shù)，并向未來引領(lǐng)者的方向躍升。另一方面，我國經(jīng)濟(jì)體制改革成功實現(xiàn)了從傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史性轉(zhuǎn)變，并融入經(jīng)濟(jì)全球化大潮。一、關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位鄧小平同志曾精辟地指出：“經(jīng)濟(jì)體制，科技體制，這兩方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力。千萬不要把靈感放走，生活中每個人都是有靈感的，一旦產(chǎn)生就要記錄下來，時間一長，新的思路、方法和途徑自然就出現(xiàn)了。我們不要認(rèn)為“拿了”別人的東西而覺得對不起別人，我們只是知識借用而已。因此，如何利用前人的知識和智慧在創(chuàng)新工作中是非常重要的，也只有如此，創(chuàng)新工作才可以少走彎路，才可以避免很多不必要的麻煩。學(xué)習(xí)本門課后心得體會及意見。首先，已經(jīng)沒有多少人對于我們現(xiàn)有的儲量再抱更多期望，這里我們強(qiáng)調(diào)的是石油，矛盾的焦點也在這里。同時不斷豐富自己的業(yè)余生活：多看看意義深刻的電影、電視節(jié)目，并養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，使自己的思維不再局限于課本。(2)在協(xié)作中錘煉。在學(xué)習(xí)了TRIZ理論后：樹立新理念；克服思維定式；快速復(fù)制“創(chuàng)新專家”；提升發(fā)明等級；縮短開發(fā)周期；自動生成專利等。以AVS（音頻視頻數(shù)字編碼）為例，經(jīng)過以我國產(chǎn)學(xué)研為主體的創(chuàng)新團(tuán)隊的努力，以開放的思維，兼容的思路，在國內(nèi)國際互動中推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的建立和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用中發(fā)揮了作用。它的優(yōu)點是：可以實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提高創(chuàng)新成功率，加快創(chuàng)新速度，分擔(dān)創(chuàng)新成本，節(jié)省大量的時間并減少風(fēng)險；它的最大缺點是產(chǎn)學(xué)研各方面在經(jīng)濟(jì)上經(jīng)常發(fā)生糾紛。公 需 課 程 作 業(yè)非常有效的交往手段，促進(jìn)全球各國人們之間的密切交往和對話，增進(jìn)相互理解，有利于人類的共同繁榮。因此，創(chuàng)新的關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)接受新知識，創(chuàng)造發(fā)展新知識。因此，學(xué)校和教師應(yīng)提供容量大的課件和信息，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過社會實際活動，學(xué)生的能力得到全面的鍛煉，了解用人單位對人才的需求?？傊诳鐕竞屯鈬鴱?qiáng)勢集團(tuán)把核心技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)視為生命線的今天，我國企業(yè)提高創(chuàng)新能力，必須走自主創(chuàng)新之路，把生存、發(fā)展、創(chuàng)新的命運牢牢掌握在自己手中。像過去那樣從國外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的空間在縮小，難度在加大，代價越來越高。公 需 課 程 作 業(yè)深刻表現(xiàn)為一場創(chuàng)新戰(zhàn)。我國鐵路技術(shù)裝備制造水平與世界先進(jìn)水平有較大的差距, 要實現(xiàn)鐵路既有線提速達(dá)到時速200250公里的世界先進(jìn)水平,必須有先進(jìn)的動車組。在“學(xué)徒”中，主持人不僅承擔(dān)著主持人的功能，介紹節(jié)目規(guī)則，引領(lǐng)節(jié)目進(jìn)程，掌握節(jié)目節(jié)奏，對選手進(jìn)行評論，宣布去留結(jié)果，還承擔(dān)了很多其他的功能——這些功能是否實際存在并不重要，重要的是節(jié)目制作者們要創(chuàng)造這樣的效果——他是規(guī)則的制定者，也是規(guī)則的執(zhí)行者，具有絕對權(quán)威和最終裁決權(quán)；他還是獎勵者，勝出者獲得的獎賞都是由他提供的?？蒲泻凸こ碳夹g(shù)人員刻苦攻關(guān)，組織探明多年凍土分布規(guī)律，明確多年凍土地溫分區(qū)和凍土工程分類，為合理確定工程措施提供了詳實的科學(xué)依據(jù)，科學(xué)地確立了“主動降溫、冷卻地基、保護(hù)凍土”的設(shè)計思想，使凍土工程建設(shè)逐步實現(xiàn)了由被動保溫向主動降溫轉(zhuǎn)變，由靜態(tài)分析向動態(tài)分析轉(zhuǎn)變，由單一工程措施向多種措施的綜合應(yīng)用轉(zhuǎn)變。自主創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新。創(chuàng)新有明顯、具體的價值，對經(jīng)濟(jì)社會具有一定的效益。二是變革性。？答：反不正當(dāng)競爭法規(guī)定以下行為屬于侵害商業(yè)秘密的權(quán)益的不正當(dāng)競爭行為：（一）以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密；（二）披露、使用或者允許他人使用以前項手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密；（三）違反約定或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密。已經(jīng)登記的商號,未經(jīng)商號權(quán)人同意,他人不得擅自作相同或類似的使用。采取商標(biāo)注冊和管理的統(tǒng)一，對于國家管理和權(quán)利人的利益保證，都是最合理、最實際的。？答：民間文學(xué)藝術(shù)是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群體在長期共同生活和勞動中不斷創(chuàng)作、積累而產(chǎn)生的寶貴文化遺產(chǎn)，具有極高的文化、經(jīng)濟(jì)和政治價值。答：商號權(quán)是指商號所有人基于商業(yè)登記而對其使用的商號所享有的排他性專有權(quán)利。商號權(quán)主要具有以下法律特征:(1)商號權(quán)是通過商業(yè)登記而取得的法定權(quán)利。？答：是指行為人實施的行為并不構(gòu)成直接侵犯他人專利權(quán)，但卻故意誘導(dǎo)、慫恿、教唆別人實施他人專利，發(fā)生直接的侵權(quán)行為，行為人在主觀上有誘導(dǎo)或唆使別人侵犯他人專利權(quán)的故意，客觀上為別人直接侵權(quán)行為的發(fā)生提供了必要的條件。創(chuàng)新是對已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革。（3）案例：民用大飛機(jī)工程。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以及擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、產(chǎn)品、品牌等。工程建設(shè)中堅持科研試驗現(xiàn)行，有針對性地建設(shè)了5個凍土工程試驗段，由中國科學(xué)院寒旱所、鐵道部公 需 課 程 作 業(yè)石（片石）護(hù)坡或護(hù)道措施、通風(fēng)管措施、熱棒措施、路基鋪設(shè)保溫材料、路基邊坡設(shè)遮陽棚、利用橋梁通過極不穩(wěn)定多年凍土地段等成套的凍土工程技術(shù)措施，使青藏鐵路建設(shè)在凍土理論與凍土工程實踐的結(jié)合上取得重要突破，全面提升了凍土工程施工水平?！摆A在中國”的情形截然不同，主持人只承擔(dān)了主持人的這部分功能，除了觀眾投票，評判權(quán)同樣交給了現(xiàn)實中國社會的商業(yè)成功人士，但他們是以集體的方式露面的，展示的是一個當(dāng)下中國成功的商業(yè)領(lǐng)袖群像：馬云、熊曉鴿、吳鷹、寧高寧、柳傳志、和張瑞敏等中國當(dāng)代商業(yè)的領(lǐng)袖，頗有把中國的商業(yè)精英一網(wǎng)打盡的氣魄和度量。在發(fā)達(dá)國家已有先進(jìn)成熟的動車組技術(shù)的條件下,利用經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇,走技術(shù)引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新之路,可以迅速提升我國鐵路裝備制造業(yè)的自主創(chuàng)新能力,用較短時間和較小代價實現(xiàn)鐵路技術(shù)裝備現(xiàn)代化。站在競爭公 需 課 程 作 業(yè)外技術(shù)和資本，并不能引進(jìn)創(chuàng)新能力。至于產(chǎn)業(yè)前沿的關(guān)鍵技術(shù)，國外企業(yè)從維系其核心競爭力考慮，西方國家從實施戰(zhàn)略圖謀權(quán)衡，都對我國采取封鎖政策。其二，新科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，對創(chuàng)新理念和模式產(chǎn)生深刻影響，整合資源、合作創(chuàng)新成為國際強(qiáng)勢集團(tuán)的戰(zhàn)略選擇。同時使學(xué)校進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革人才培養(yǎng)模式，密切專業(yè)、學(xué)生、社會的關(guān)系。這些訴諸感覺的內(nèi)容都帶有強(qiáng)烈的情緒色彩，成為學(xué)生情感發(fā)展的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，是創(chuàng)新的前提、進(jìn)步的基礎(chǔ)。信息化是人類社會從工業(yè)化階段發(fā)展到一個以信息為標(biāo)志的新階段；信息化與工業(yè)化不同。舉例說明：，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新包括：絕地求生引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新開放式技術(shù)創(chuàng)新。2005年5月，AVS產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立大會在人民大會堂隆重召開。在掌握了上述內(nèi)容后即可提高一個人的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新技能是創(chuàng)新者智力技能、感情技能和動作技能的綜合體現(xiàn)，是構(gòu)成創(chuàng)造力的基礎(chǔ)條件，包括：觀察力、發(fā)現(xiàn)問題能力、操作能力、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力、信息能力?！霸趨f(xié)作中錘煉”是指以“我們”為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。創(chuàng)新源于生活而又高于生活，各種創(chuàng)新層出不窮，所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)、不斷的提升自己，了解各方面的信息來豐富自己的想象力，使自己的創(chuàng)新思維立足于更高的平臺。未來20年內(nèi)，中國的私人汽車飽有量將數(shù)以億計，石油消費量毫無疑問會在不久的將來超過美國。答：通過創(chuàng)新能力建設(shè)這門課程的學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)新能力的意義和重要性有更加全面的認(rèn)識。前人的經(jīng)驗和教訓(xùn)是我們創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，通過借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待