【正文】 ”也許，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。（《品嘗高考(論壇)》）2我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂(yōu)愁是放不開(kāi)的。在靈魂的廟宇中，我虔誠(chéng)地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。（《我于咖啡中看見(jiàn)》）1風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。那些消逝在記憶中的畫(huà)面，成為心中永遠(yuǎn)的痛，于是，它成為人們?cè)僖矡o(wú)法抵達(dá)的地方。（《殘夢(mèng)》）1愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧?。ā侗懈Q人生》）人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。（結(jié)尾）好奇心——它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。為了讓大家更好的寫(xiě)出開(kāi)頭結(jié)尾，無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)特別為大家搜索整理了高考作文精彩開(kāi)頭結(jié)尾50例，大家可以參考借鑒。之后，心靈會(huì)變成一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)!”“生根”、“發(fā)芽”、“開(kāi)花”分別比喻什么？“開(kāi)花”之后還會(huì)“結(jié)果”嗎？令人遐思，回味無(wú)窮。?當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時(shí)，他們的言語(yǔ)和行為讓人多么敬佩!”柏拉圖和布魯圖兩個(gè)有名的事例，具有振聾發(fā)聵的說(shuō)服力量，我們讀后，能不心搖魄動(dòng)嗎？需要指出的是，運(yùn)用這種收尾術(shù)，敘例要精當(dāng)，點(diǎn)到要害即止，不可拖泥帶水，否則就會(huì)大大削弱它的力量。這種收尾術(shù)常用于揭露社會(huì)弊端、警醒世人的文章中，前文用大量的篇幅分論，揭露、分析種種不良現(xiàn)象，不吐不能，不吐不快，最后歸結(jié)到中心論點(diǎn)上來(lái)。三、巧用修辭，文采斐然巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對(duì)偶、引用等結(jié)尾，會(huì)使文章文采飛揚(yáng)，如明媚的春光，令閱卷者賞心悅目，流連忘返。一、前后呼應(yīng)，首尾一貫這種結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章首尾一貫，渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。因此，作家林紓強(qiáng)調(diào)：“為人重晚節(jié)，行文看結(jié)穴。污濁的塵世，無(wú)盡的誘惑，金錢(qián)、爵位、聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰(shuí)又能看得清呢？有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望這似云似霧的一切，也是一種勇氣。再華美的詞藻寫(xiě)出的功德也有磨滅殆盡的一天。詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求?？纱簳?huì)等準(zhǔn)呢？每年到這個(gè)時(shí)候，我就以為她又回來(lái)了，草綠了。將別人無(wú)私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。正如希臘詩(shī)人喬治?賽福斯的這首小詩(shī)所說(shuō)，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律?。ā秷?jiān)守心中的道德律》）妙用修辭搖曳多姿2主人，感謝你在締造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒(méi)有的好奇心，因?yàn)槭撬?，讓我了解了你的過(guò)去，你的背后，你的鮮為人知的一面。去領(lǐng)略世界，海闊天空。只有我們的心里存著輕輕的離別的苦澀。而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。也許，那憐憫的一揮手帶來(lái)的是更多的災(zāi)難；也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對(duì)生命的敬意和對(duì)這天然法則的恪守。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?。ā肚嗌揭坏劳L(fēng)雨》）1天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。就是我所愛(ài)的人，我惦念的人，必得在我看得見(jiàn)的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。他們，終將會(huì)成為我們。用作點(diǎn)題的話(huà)語(yǔ)可以設(shè)計(jì)五六處分別出現(xiàn)在段首，中間和文末，以便步步勾聯(lián)，彼此照應(yīng)，渾然一體，構(gòu)成最優(yōu)化組合。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。）例1.（結(jié)尾）雕琢心中的天使，不一定要驚天動(dòng)地的壯舉；雕琢心中的天使，不一定要轟轟烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亙古不變的守候。（05年高考滿(mǎn)分《在忘記與銘記的兩岸》的開(kāi)頭）（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）例。題目：找準(zhǔn)自己的位置（開(kāi)頭段）??大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們?cè)跄懿欢聪て渲械牡览??（中間段）諸葛亮在南陽(yáng)則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡盡力，被貶則放情山水；魯迅學(xué)醫(yī)則圖救人，執(zhí)筆則念天下??他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？（二）明扣（開(kāi)頭第一段扣題）例1.《“布衣總統(tǒng)”孫中山》孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統(tǒng)”稱(chēng)呼他。作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在哪里？點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁恼Z(yǔ)句點(diǎn)示文章的題旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。結(jié)尾:在物化與浮躁的今天，在金錢(qián)和權(quán)勢(shì)成為衡量一切的當(dāng)代，拾起那顆或沉睡或剛萌芽的善良種子，呵護(hù)它，愛(ài)惜它，讓善良之花唯美綻放，讓波瀾不驚的平淡生活也充滿(mǎn)善良創(chuàng)造的幸福。有心的人會(huì)在平淡瑣碎的時(shí)光中根植夢(mèng)想，抓緊時(shí)光充實(shí)自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。微微顫動(dòng)時(shí)，晨露出純白的花蕾；輕輕搖擺時(shí)，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，它不冷落泥土的等待，也不蒼白陽(yáng)光的溫暖，靜默綻放，帶來(lái)一層生命的波瀾。話(huà)題拓展：義 堅(jiān)持 真正的自己 追求理想 奉獻(xiàn)“比我有才華的人沒(méi)有我努力，比我努力的人沒(méi)有我有才華。精心呵護(hù)心中那善的種子，期待它的盛開(kāi)吧！善良不是驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，不是為追名逐利而精心設(shè)計(jì)的鬧劇。有一位閱卷老師這樣說(shuō)：“考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái)，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。《情與理的抉擇》，在簡(jiǎn)單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來(lái)了幾句議論分析：感情親疏，并沒(méi)影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，他沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇、無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿執(zhí)等待之手，共賞精彩美景?。ㄈ┤邸磸?fù)扣題（標(biāo)題、內(nèi)容、段首、結(jié)尾等都扣題）在楓葉上的露珠，紅紅的閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼啊！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。為了讓大家更好的寫(xiě)出開(kāi)頭結(jié)尾，無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)特別為大家搜索整理了高考作文精彩開(kāi)頭結(jié)尾50例，大家可以參考借鑒。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。（結(jié)尾）好奇心——它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量。讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧！（《杯中窺人生》）人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。（《殘夢(mèng)》）1愴然的災(zāi)難，古來(lái)有之。那些消逝在記憶中的畫(huà)面，成為心中永遠(yuǎn)的痛，于是，它成為人們?cè)僖矡o(wú)法抵達(dá)的地方。（《我于咖啡中看見(jiàn)》）1風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。在靈魂的廟宇中，我虔誠(chéng)地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。（《品嘗高考(論壇)》）2我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂(yōu)愁是放不開(kāi)的?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。夢(mèng)中一名孩童悄悄地打開(kāi)窯門(mén)，看見(jiàn)我微笑的嘴角后驚呼。（《春來(lái)草自青》）3楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門(mén)，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生?。ā兑徊脚c一生》）3是的，我愛(ài)鄉(xiāng)村。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。（《季節(jié)》）4是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈堅(jiān)；是追求，讓我們譜寫(xiě)人生的美麗篇章；也是追求。（《月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)》）4滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情愁，蕓蕓眾生，