小學(xué)語文四年級(jí)教案——望廬山瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)堂背誦《望天門山》一詩使每一個(gè)學(xué)生都有課外積累的時(shí)間和機(jī)會(huì)。學(xué)生對(duì)某些難點(diǎn)會(huì)形成不同意見，產(chǎn)生分岐的理解?！ ×?、設(shè)計(jì)意圖： 通過《古詩兩首》的教學(xué)，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想mdash?！ W(xué)生學(xué)唱古詩《望天門山》?！ 。ㄋ模?、鞏固詩歌的學(xué)習(xí)： 回到《望廬山瀑布》一詩中體會(huì)李白詩作特點(diǎn)的表現(xiàn)，點(diǎn)到為止即可。） 回憶古詩的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：字、詞、句、篇。 四、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！锻麖]山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例。直下既寫出巖壁的陡峭，又寫出水流之急。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛?！ ?．九天：古代傳說天有九重，九天是天的最高層?！ 。ǘ?、[簡(jiǎn)析] 這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩。 次句遙看瀑布掛前川。三千尺極力夸張，寫山的高峻。 ?。ㄈ⒆髡吆?jiǎn)介：李白（701762），字太白，唐代偉大的浪漫主義詩人。 五、教學(xué)過程： （一）、激趣導(dǎo)入： 談話激趣：同學(xué)們，在開展今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)前，我們先去廬山游覽一番，欣賞一下廬山風(fēng)光吧！ 學(xué)生觀看廬山風(fēng)光片，飽覽廬山秀美的風(fēng)光。 以學(xué)習(xí)小組為單位，利用各種方法（聯(lián)系上下文、查閱工具書、與已經(jīng)學(xué)過的古詩對(duì)照等方法）自學(xué)古詩?！ ◇w會(huì)詩歌的意境，開展朗讀競(jìng)賽，（評(píng)價(jià)要求為在讀出瀑布磅礴的氣勢(shì)同時(shí)，讀出語言的描繪的魅力?！ 》磸?fù)六遍后，請(qǐng)已經(jīng)能背誦的同學(xué)表演背誦，介紹經(jīng)驗(yàn)。mdas
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