小學語文四年級教案——月跡教學設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 看，睡夢中的弟弟正在笑呢，他會夢到什么呢？ 學生想像 同學們，明月寄相思，作者回憶童年的一個中秋夜，是為了什么呢？ 學生思考回答。 師：當月亮不見了時，孩子們又在院子里找到了它的蹤跡，哪幾段是寫在院子里的事？找一找。 3）哪段是寫在中堂里尋到月亮的？ 四、品讀課文，體會寓景之情?！ “鍟n題：月跡齊讀課題跡什么意思？ 下面我們就一起和作者回到童年里的那個中秋節(jié)的晚上，一起去尋找月亮， 欣賞月光下的美景吧！ 二、初讀課文，了解大意。有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生對美好事物的向往和熱愛，發(fā)展學生的想像力?！ 【毩暡捎貌橘Y料或詢問的方式解決自讀中遇到的一些疑難問題。 1）課件出示要求：1認真讀，掌握生字的讀音?！ 。ㄒ唬W習第二段 1自由讀第二段?！ 。ǘ?、學習第二部分 默讀第二部分，邊讀，邊找，在院子里，我們看到了什么？議論了什么？
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