【正文】 （5）論文提交日期：（10給排水1—10設(shè)備1—10交通1—10測繪1—2）在第十一周的最后一次課；（10工商1—10土地1—2）在第十二周的最后一次課；（10建筑學(xué)1—4）在第十四周的最后一次課。一、成績分布：期末考核成績占70%，平時成績占30%。《馬克思主義基本原理概論》實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師由《馬克思主義基本原理概論》課任課教師擔(dān)任。調(diào)查題目可以先確定專題，也可以由學(xué)生自己定題，下去調(diào)查后再作適當(dāng)調(diào)整，調(diào)查結(jié)束后提交調(diào)查報告。那些實(shí)時記錄下來的瞬間，往往具有著永恒的魅力。要求：按照任課老師的要求進(jìn)行社會調(diào)查，所進(jìn)行的調(diào)查一定是與所學(xué)課程有理論上的聯(lián)系的社會存在，然后給出調(diào)查記載，即具體參與調(diào)查活動的記錄或報告，并附調(diào)查所獲材料，比如說你的問卷設(shè)計。并做摘要卡片，至少10張。因此，《馬克思主義基本原理概論》課教學(xué)中的社會實(shí)踐要講求時效性，實(shí)踐活動要反映社會現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，體現(xiàn)時代特征。使學(xué)生更深刻、更全面地掌握本課程的基本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的認(rèn)識能力、實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。在東部沿海地區(qū)已經(jīng)充分普及的網(wǎng)購，在我的家鄉(xiāng)也已經(jīng)跟上了時代的潮流。（2）網(wǎng)購存在誠信危機(jī)在走訪中，我甚至遇到了一個非常極端的案例。（二）使用網(wǎng)購所存在的弊端虛假信息太多，容易上當(dāng)。另一位少數(shù)民族姑娘給我同樣留下了深刻印象，她表示自己會上網(wǎng)，也相當(dāng)熟悉網(wǎng)購的流程，可是卻不經(jīng)常網(wǎng)購。而年齡相對比較大的群眾則表示完全弄不懂網(wǎng)購是怎么回事。網(wǎng)購作為一個比較新潮的事物在東部沿海的年輕人中可以說是比較普及的，而我的家鄉(xiāng)某某地處某某，我想要了解網(wǎng)購在家鄉(xiāng)是不是和所有東部沿海城市一樣普及，所以做了這次調(diào)查。注：（不到教室）第11周進(jìn)行課堂匯報。對優(yōu)秀調(diào)研報告評獎、編印成冊，并推薦發(fā)表。(2)開展辯論賽：辯論賽主題的選擇應(yīng)與學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會熱點(diǎn)問題相聯(lián)系。4．利用假期進(jìn)行社會調(diào)查這項活動，首先由任課教師擬定近十幾個調(diào)查題目，在放假之前向?qū)W生進(jìn)行布置，并提出具體要求；下學(xué)期開學(xué)第二周，將寫出的調(diào)查報告交回，由教師進(jìn)行評閱，并進(jìn)行講評；將評定成績記入平時成績。根據(jù)上述思想，我們開展了多種實(shí)踐教學(xué)活動，并取得了較好的效果。一、課程設(shè)計的思想及課程目標(biāo)我們注重理論教學(xué)與社會實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，通過課堂討論、播放錄像、研讀著作、撰寫報告等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生加深對理論內(nèi)容的理解和掌握，提高發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、研究問題和解決問題的能力，以優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析問題和解決問題的能力。(1)課堂討論：任課教師選擇具有思考性、典型性、現(xiàn)實(shí)性的題目（如宗教與迷信的異同；科學(xué)技術(shù)發(fā)展的利與弊；社會發(fā)展與全球問題等）開展課堂討論。以此來了解學(xué)術(shù)研究前沿、拓寬學(xué)生視野，使學(xué)生更深刻、更全面地掌握《馬克思主義基本原理概論》。通過實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)理論去認(rèn)識社會、指導(dǎo)實(shí)踐，在接觸、參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際中接受教育，加深對馬克思主義基本理論的理解，增強(qiáng)培養(yǎng)良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決能力；有利于更好地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，進(jìn)一步提高馬克思主義原理課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。注：小組長用另一張便簽寫上組員的名字、分?jǐn)?shù)并簽名。有漢族、回族等多個民族。很多男性覺得去零售店購買所需物品不需要等待，而女性認(rèn)為省錢等幾天是值得的（二）農(nóng)村網(wǎng)民構(gòu)成原因根據(jù)我所做的調(diào)查結(jié)果，在接受調(diào)查的人群中，是否經(jīng)常網(wǎng)購是和年齡、性別、工作時間、收入等因素密切相關(guān)的。網(wǎng)購不需要太多時間，只需要動動手指就可以選到想要的貨物。網(wǎng)購存在的問題及分析（一）犯罪分子容易利用網(wǎng)購平臺販賣違禁物品我所調(diào)查的經(jīng)常網(wǎng)購的群眾中，相當(dāng)大一部分群眾表示見過或者聽說過從網(wǎng)上購買違禁物品的信息。（二）快遞公司加強(qiáng)管理。在教學(xué)中開展并加強(qiáng)實(shí)踐性活動是理論聯(lián)系實(shí)際的有效形式，也是深化《馬克思主義基本原理概論》課改革、提高教學(xué)實(shí)效的重要環(huán)節(jié)。（二）時效性：《馬克思主義基本原理概論》課程具有鮮明的時代特征，隨著我國改革的深入以及對外開放步伐的加快，各種深層次矛盾日益顯露，各種思潮涌入國內(nèi)，人們的價值取向日趨多元化。馬克思主義深刻地影響和改變了20世紀(jì)的世界面貌，并留下了一大批寶貴的精神財富。通過社會調(diào)查，讓同學(xué)們親身了解社會改革、社會變革給人們生活、就業(yè)、社會帶來的深刻變化，加深對《馬克思主義基本原理概論》基本原理的理解。談笑竟有如此佳景，讓人心向往之。四、實(shí)踐教學(xué)方式和組織指導(dǎo)（一）實(shí)踐教學(xué)的基本方式主要是兩種：社會實(shí)踐和感知性實(shí)踐社會實(shí)踐社會實(shí)踐活動，即學(xué)生親身加入到現(xiàn)實(shí)社會生活中，直接通過看、聽、行去體驗和感受現(xiàn)實(shí)。教師和學(xué)生在實(shí)施過程中要承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)活動由授課教師考核，也可以選出學(xué)生代表參與考核。（3）論文要求A