幼兒園大班音樂(lè)教案摘草莓含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這個(gè)活動(dòng)中，讓孩子擺大圖譜的時(shí)間控制得再短一點(diǎn)，再緊湊一些，在請(qǐng)兩三個(gè)孩子擺完后，我就可以清唱來(lái)糾正孩子擺放的對(duì)錯(cuò)與否?！ ?dòng)作與歌曲的結(jié)合。 我們來(lái)試一試唱這首歌，你們唱大圖譜，我來(lái)唱小圖譜?！ ≡賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么 根據(jù)孩子的回答，取出大圖譜，放于黑板?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、練聲。幼兒園大班音樂(lè)教案《摘草莓》含反思大班音樂(lè)教案《摘草莓》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在圖譜的幫助下演唱歌曲，感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱歌曲，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《摘草莓》含反思教案吧?！ 『⒆觽?，讓我們先來(lái)亮一亮咱們的嗓子吧! 二、學(xué)習(xí)歌曲。 擺放圖譜?！ ?
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