20xx幼兒園大班音樂教案種瓜含反思-免費閱讀
【正文】 在進行表演時，假設(shè)發(fā)現(xiàn)不良行為，需要馬上執(zhí)行，并重點強調(diào)。整堂課因為后面的表演環(huán)節(jié)而拉長了上課時間，超過了30分鐘，顯得較長了。假設(shè)是表演環(huán)節(jié)可以緊湊一點，那么整堂課相對于實踐的學(xué)生來說還是很不錯的，值得小表揚一下。第二次互換表演。(拍手)T：休止符藏到哪兒去了呀重點練習(xí)抱呀，抱呀這句，注意唱出休止符。活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏卡XXO|XXO|，與歌詞相對應(yīng)的圖譜活動過程：一、活動導(dǎo)入T：今天老師給你們帶來了一首?種瓜?的歌曲，請大家來欣賞這首好聽的歌曲!二、欣賞歌曲，熟悉歌詞T：這首歌里面種的是什么瓜(放慢一些節(jié)奏，可清唱)T：你最喜歡哪一句歌詞(根據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的圖譜)教師將圖譜按照歌詞順序排列，并依次提問：是誰種的瓜在哪里種的我是怎么種的最后結(jié)了個什么抱得動嗎(結(jié)合畫面，穩(wěn)固歌詞)借助圖譜，幼兒跟
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