幼兒園大班語言詳案教案秋天的雨含反思-免費閱讀
【正文】 讓學(xué)生補寫具體的內(nèi)容，大部分學(xué)生寫得很不錯喲! 教學(xué)是一門藝術(shù)，演繹的好與不好，全取決于教師的引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，再深入到每一段，理解課文是從哪幾個方面寫秋雨的?！ ∥?、水果品嘗會?！ ∪?、結(jié)合五個畫面，分段欣賞。 活動準備： 課件，蠟筆，白紙?！ ±斫獠⒄莆赵~匯五彩繽紛、溫柔，感受散文詩的語言美。）那散文詩里說了些什么呢（幼兒說） 這首散文詩除了說秋天的雨是一把鑰匙，還說了些什么呢我們再來欣賞一遍，不過，這一次要請小朋友一邊欣賞一邊把你最喜歡的覺得最好聽的句子記在心里，待會兒告訴給其他小朋友。為什么說它有一盆五彩繽紛的顏料（因為秋天的雨落到田野上，田野變得金黃；落到楓樹上，楓葉穿上了紅衣裳，銀杏穿上了黃衣裳，） （2）師：噢，原來五彩繽紛就是有很多顏色，五顏六色好美麗，好漂亮呀！聞一下（做聞的動作）好香好香噢！XXX，你聞到了嗎秋天的雨還有好多好聞的氣味呢不信！你們聞聞看！聞到什么啦（我聞到了烤山芋的香味，我聞到了糖炒栗子的香味，我聞到了梨子的香味） （3）老師也聞到啦！播放畫面。三是通過品讀賞析中了解到了秋天的特點，從中感受到秋天繽紛的色彩，豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。這一自然段語言也特別優(yōu)美，在反復(fù)品讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生口頭仿寫比喻句，剛開始，學(xué)生表達的還不夠流暢，經(jīng)過幾位同學(xué)的展示
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