幼兒園大班語言詳案教案秋天的雨含反思(更新版)
【正文】 開了；我們的幼兒園變得干凈了，秋雨下的時候輕輕的柔柔的，像媽媽撫摸我一樣溫柔）解釋溫柔。錄音機、鋼琴曲《秋日私語》、下雨的音樂、水果 活動過程： 一、聽音樂（雨聲的音樂），帶領(lǐng)幼兒進入秋天的意境。 活動目標： 從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅豐收的季節(jié)?！ √釂枺耗銈冃蕾p了這首散文詩覺得怎樣（很優(yōu)美，很好聽。 ?。?）師：秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。二是學(xué)生自讀、同桌互讀、教師伴讀，在多種讀中了解到了課文以秋雨為線索，感受到課文語言美。二年級學(xué)生對知識的理解比較膚淺，停留在表面現(xiàn)象，因此，本節(jié)課借助第二自然段的學(xué)習(xí)教給學(xué)生理解詞語的方法：五彩繽紛，這個詞語比較抽象，讓學(xué)生一邊讀文，一邊浮現(xiàn)景物的畫面，讀完課文后學(xué)生很快地理解了詞語的意思，并讓學(xué)生告訴我你們理解詞語的方法嗎學(xué)生說：在語言環(huán)境中理解詞語。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言詳案教案《秋天的雨》含反思
大班語言詳案教案《秋天的雨》含反思適用于大班的XX主題教學(xué)活動當中，讓幼兒理解并掌握詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”，感受散文詩的語言美，從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅豐收的季節(jié)，幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情，快來看看幼兒園大班語言《秋天的雨》含反思教案吧
（2）提問：你們欣賞了這首散文詩覺得怎樣（很優(yōu)美，很好聽
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