幼兒園大班語音教案秋天(更新版)
【正文】 。在以后的教學(xué)中，我們將結(jié)合講故事、欣賞詩歌等形式不斷豐富幼兒的詞匯量。孩子們敏捷的思維、脫口而出的優(yōu)美詞語深深撞擊著我，孩子們第一次創(chuàng)編散文的那股高興勁兒深深感染著我。middot?！ 煟汉诎迳弦呀?jīng)有了這么多的圖片，他們想和自己的好朋友在一塊兒呢?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1．課前帶孩子們到大自然中去尋找秋天的足跡?！ 』顒幽繕?biāo)： 1．了解秋季的特征，認(rèn)識秋季的花草樹木、果實和種子?！ 』顒舆^程： 1．導(dǎo)入活動?！ ≈笇?dǎo)語：看，秋天的花兒真多呀，有白色的菊花，紅色的一串紅middot?！ 。?）教師朗誦散文。首先，讓幼兒談?wù)効吹降那锾斓淖兓?，然后找一找秋天的圖片，用一個好聽的詞來形容它，接著將圖片分類，用秋天是一個什么樣的季節(jié)的句式分別進(jìn)行概括，最后在老師的引導(dǎo)下，將編出的詞句整理成
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