【摘要】《下雪的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、學(xué)會(huì)17個(gè)生字,會(huì)認(rèn)字8個(gè),會(huì)寫(xiě)字11個(gè),理解“倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷、窸窸窣窣、竊竊私語(yǔ)”等生詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。過(guò)程與方法:1、繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字,提高學(xué)生隨文理解詞意的能力,同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
2024-12-03 07:20
【摘要】《推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1.知識(shí)目標(biāo)掌握本課生字。2.能力目標(biāo)有感情的朗讀課文。3.情感目標(biāo)學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問(wèn)的認(rèn)真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。教學(xué)重點(diǎn):了解故事的經(jīng)過(guò),理解“推敲”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、直接導(dǎo)入1.今天我們學(xué)習(xí)《推敲》這
【摘要】《秋色》教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能借助漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個(gè)生字,會(huì)在田字格里書(shū)寫(xiě)和記憶“燦、爛、使、直、帥”5個(gè)漢字。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)3.情感目標(biāo)了解秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)秋天的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.能正確認(rèn)讀
【摘要】《孔子學(xué)琴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1、知識(shí)與技能:正確認(rèn)讀本課7個(gè)生字,掌握11個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。能抓住孔子的做法與語(yǔ)言,理解課文內(nèi)容,初步了解孔子做事認(rèn)真的品質(zhì)。2、過(guò)程與方法:課前布置學(xué)生了解孔子,以便更好的學(xué)習(xí)課文,養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。課堂上引發(fā)學(xué)生間的辯論,按事情的發(fā)展順序講一講或演一演《孔子學(xué)琴》的故事。培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和口頭表達(dá)
【摘要】第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)主要通過(guò)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物標(biāo)本,模型及實(shí)物的觀察,學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的一般方法;通過(guò)對(duì)幾種鳥(niǎo)的足和喙,昆蟲(chóng)的幾種類型的口器的觀察,樹(shù)立動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性,生活習(xí)性及其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn);在"實(shí)際用"欄目中,通過(guò)一些具體的例子簡(jiǎn)單介紹了
2024-12-08 23:48
【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版常見(jiàn)的動(dòng)物--農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)同步練習(xí)(解析版)我夯基我達(dá)標(biāo),氣體進(jìn)出身體的門(mén)戶是(B.解析:氣門(mén)是氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶。而口器是取食的器官,氣管是蝗蟲(chóng)進(jìn)行呼吸的氣管。答案:D(B.解析:蝗蟲(chóng)的口器是咀嚼式口器,其中上顎堅(jiān)硬,內(nèi)緣有牙齒
2024-11-15 23:49
【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版我國(guó)的珍稀動(dòng)物同步練習(xí)(解析版)我夯基我達(dá)標(biāo),生活在水中,是我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物,該動(dòng)物是(鱷B.解析:膈是哺乳動(dòng)物特有的特征。本題所提到的幾種動(dòng)物都屬于我國(guó)珍貴的動(dòng)物。大鯢、揚(yáng)子鱷也生活在水中,但大鯢屬于兩棲動(dòng)物,揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物。大熊貓屬于我國(guó)特有的珍答案:D,分布在(
2024-11-15 14:31
【摘要】Unit6AccidentsLesson41:AfteranAccidentTeachingContent:Masterywordsandexpressions:accident,refuseOralwordsandexpressions:acting,victim,pretend,warning,reporterTea
2024-12-03 07:09
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想采用誦讀法,培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語(yǔ)感和理解能力。在文言文教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的,既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語(yǔ)感,又可以引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的思想感情。對(duì)于其中的一些名句警語(yǔ),也可以通過(guò)誦讀加以積累理解。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀
2024-11-29 13:56
【摘要】第14課開(kāi)辟新紀(jì)元一、課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí),理解五四精神。簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1、知識(shí)與技能:五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、結(jié)果及意義。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和意義。2、過(guò)程與方法:比較五四運(yùn)動(dòng)前后兩個(gè)階段的異同點(diǎn)。3、
2024-11-29 07:54
【摘要】望天教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.能夠認(rèn)讀本課20個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)、漂、好”2.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生感悟其中的道理。3.有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法采用靈活多樣的方式認(rèn)讀生字,最大限度地激發(fā)孩子們匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的濃厚興趣,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在有趣的故事中,讓學(xué)生感悟做
2024-12-03 07:32
【摘要】村景教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2.理解課文,想象文中所描繪的情景。3.正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)七個(gè)。過(guò)程與方法學(xué)生反復(fù)誦讀,展開(kāi)想象來(lái)理解課文,體驗(yàn)情感。展開(kāi)小組討論,對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培
【摘要】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)姓名時(shí)間主備人:尚志紅課題第三節(jié)腦的功能第四節(jié)合理用腦課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述腦的位置,識(shí)別大腦、小腦及腦干的位置及功能2、舉例說(shuō)明合理用腦的方法和意義知識(shí)點(diǎn)自學(xué)指導(dǎo)隨堂筆記知識(shí)點(diǎn)一:腦大腦、小腦及
2024-12-03 07:12
【摘要】第六章動(dòng)物世界本章知識(shí)點(diǎn)歸納居室里動(dòng)物(一)以動(dòng)物生活的地方進(jìn)行分類家居動(dòng)物空中飛行的動(dòng)物地面活動(dòng)的動(dòng)物房頂、墻角活動(dòng)的動(dòng)物水中生活的動(dòng)物肉眼不應(yīng)看到的動(dòng)物蒼蠅蚊子飛蛾老鼠、小貓、小狗、螞蟻、蟑螂蜘蛛、壁虎、
2024-11-23 00:20
【摘要】第三課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、識(shí)記遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說(shuō)的實(shí)質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實(shí)質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說(shuō)中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說(shuō)印證史實(shí)的方法過(guò)程與方法1、通過(guò)談話,激發(fā)學(xué)生的興趣,觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心情感,引入新課2、回憶已學(xué)知識(shí)并聯(lián)系資料,理解
2024-11-30 18:50