【正文】 組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。知識梳理、試卷命題要落實到人。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。備課、作業(yè)批改實行任課教師自查自評，備課組長檢查評定，教研組長審查登記上報的工作舉措。5．加大現(xiàn)代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。第四篇：理科綜合教研組工作計劃2010趙店中學理科綜合教研組計劃2010—2011學年第一學期教研活動是為了更有效的教學，是一項對教學過程、教學途徑進行研究以及提高自身業(yè)務水平的活動。加強教師自身的建設。（3）、每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。并成立青年教師教學研究小組，深入開展教材教法及中考命題研究。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體，結合學科競賽，以賽促教和學，教學內容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,并寫好改進的反思和小結。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。知識梳理、試卷命題要落實到人。加強校本教研，聚焦課堂教學(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。做好常規(guī)工作，加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。普遍加強過程的教學。二、工作思路學習新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學習，結合新教材的使用，明確新的教學理念，按照新的教學理念上課。2017年下期必寫的科目：高一物理和化學，高二生物，交電子文檔到zhyu***。早準備早行為。每周一次，全學年度不少于20次。分三個備課組(第一名為備課組長)物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)生物備課組：周平華(高三)周羽(高二)圍繞高中部，學校教研工作計劃及教研組剛性指標要求。重點進行教學常規(guī)，課例和課題三項研究，以科學發(fā)展觀為指導，認真落實新課程實施方案，努力提升理化生教育教學水平。要求有記錄。(二)課例研究，精心設計教案要求備課組參與。本組在學期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱。在教學中，注重知識的傳授，注意學生素質的培養(yǎng)，注意交流合作。：教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。針對不同年段學生的表現(xiàn)，做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。(2)、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。組織開展各學課的活動競賽。堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析、解剖。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。要當好一名教師，就需要不斷的提升自身的業(yè)務素質。三、工作措施1．設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。4．教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難