【正文】 徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。4．撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。祝志杰：任物理學科備課組組長。3．強化備課和作業(yè)批改的督查和評估。6．認真落實學月、期中、期末的質量檢測和學情、教情的情況分析，力求與教導學，以學促教。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。（2）、做好七、八年級數學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。加強教師自身的建設。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。組織開展各學課的活動競賽。三、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。7．認真落實培優(yōu)轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程教研組具體活動安排見附表趙店中學理科綜合教研組計劃2010—2011學年第二學期申付云第五篇：初中綜合理科教研組工作計劃初中綜合理科教研組工作計劃一、指導思想根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。4．教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。堅決做到“三定”，“三統(tǒng)一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重點、難點；“七備”指備目標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業(yè)。三、工作措施1．設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。2．倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。要當好一名教師，就需要不斷的提升自身的業(yè)務素質。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。知識梳理、試卷命題要落實到人。認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。一、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。總之，一學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。做好信息技術與課堂教學的整合，全面提高教學質量，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體。每學期初三化學組