人美版美術二上新穎的泥名片教學詳案表格式-免費閱讀
【正文】 課后拓展 今天我們用橡皮泥做了可以向大家介紹自己的泥名片，請同學們想一想，還可以用什么材料來制作名片呢。 學生進行創(chuàng)作，教師巡視指導。 學生分組討論，試著說一說泥名片的制作過程，并掌握泥名片的制作方法。名字可以是拼音，漢字，英文。 誰能說一說現(xiàn)代的名片是什么樣子的呢？（分 析名片的結構） 學生可從外形、內容兩方面討 論回答。 引入課題板書 —— 《新穎的泥名片》 學生交流講 述（自我介紹、互相介紹、書寫文字介紹等） 同學們仔細 的欣賞老師的名片并回答問題 。 設計、制作文字和圖形 ，用來表達自己的興趣、愛好， 利 用身邊的工具嘗試輔助制作 。 學 生 能夠 通過觀 察進行 豐富的 聯(lián)想。教學內容有較強的吸引力，對學生個性的培養(yǎng)也很有幫助。 美術課要培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的理念，引導學生在具體的活動情境中體驗與感受，探究與發(fā)現(xiàn)，并親自動手實踐，發(fā)展他們的綜合實踐能力。 【教 學 設 計】 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 情 境 導 入 教師提出：同學們有什么方法可以讓老師更快的了解和認識你嗎？ 教師介紹自己的方法與同學們分享。 （名片） 聯(lián)系生活，豐富學生知識面 ，感受藝術來源于生活。 請同學們看一看老師剛才發(fā)給每一小組的教師名片。 內容：名字、圖案。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1