最新人教版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-20xx-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）充分做好課前準(zhǔn)備。（三）情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。二、目的要求和主要任務(wù)：（一）知識(shí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。２、突出音樂(lè)學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本。２、背唱４首歌曲，并能做到節(jié)奏準(zhǔn)確，富于感染力。二、教學(xué)目標(biāo)基于對(duì)以上的教材內(nèi)容分析，在本冊(cè)教學(xué)活動(dòng)，擬制定以下教學(xué)目標(biāo)：（一）感受與鑒賞１、能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的演唱形式分辨出男聲和女聲。七、教學(xué)進(jìn)度周次日期內(nèi)容教師報(bào)到，注冊(cè)，教費(fèi)212表演《采菱》，聆聽(tīng)《采茶舞曲》，編創(chuàng)與活動(dòng)33表演《柳樹(shù)姑娘》，聆聽(tīng)《漁光曲》，《洪湖水，浪打浪》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)、表演《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，編創(chuàng)與活動(dòng)編創(chuàng)與活動(dòng)，聆聽(tīng)《歌唱祖國(guó)》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《月亮月光光》，表演《愉快的夢(mèng)》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《小夜曲》，聆聽(tīng)《夢(mèng)幻曲》，編創(chuàng)與活動(dòng)放假表演《哦，十分鐘》，編創(chuàng)與活動(dòng)，聆聽(tīng)《乒乓變奏曲》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《陀螺》，《旋轉(zhuǎn)木馬》編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《只要媽媽露笑臉》，表演《搖籃曲》聆聽(tīng)《搖籃曲》，編創(chuàng)與活動(dòng)表演《搖籃曲》，編創(chuàng)與活動(dòng)表演《我是少年阿凡提》，編創(chuàng)與活動(dòng)，15表演《小小少年》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《牧羊姑娘》，《小機(jī)靈的歌》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《回聲》，編創(chuàng)與活動(dòng)，表演《友誼的回聲》表演《山谷靜悄悄》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《羊腸小道》，編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽(tīng)《山童》，《真善美的小世界》，表演《蕩秋千》復(fù)習(xí)、考試期末考試第四篇：人音版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃楊穎一、教材分析本冊(cè)教材延續(xù)了上冊(cè)教材內(nèi)容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)的學(xué)科為基點(diǎn)。（3）樂(lè)于聽(tīng)音樂(lè)會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演。（2）能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。（4）每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2—3首。（2）知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。（2）能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。另外本教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂(lè)的美感，提高他們的音樂(lè)感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。他們的識(shí)譜能力很差，一首比較簡(jiǎn)單的曲譜對(duì)他們來(lái)說(shuō)也比較困難。四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂(lè)欣賞水平進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)音符的認(rèn)識(shí)能力教研目標(biāo)：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善學(xué)生的歌唱習(xí)慣，減少喊唱現(xiàn)象能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng)五、具體措施本學(xué)期我將針對(duì)四年級(jí)各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂(lè)為本、注重情感體驗(yàn)，在注重審美體驗(yàn)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。教研目標(biāo)：音樂(lè)與相關(guān)文化音樂(lè)與社會(huì)生活（1）關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。演奏（1）樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng)。音樂(lè)風(fēng)格與流派（1）聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。（3）在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。個(gè)人研究分析：總體來(lái)說(shuō)，女生對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好。由于剛剛接手四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，我對(duì)學(xué)生還不是很了解，因此上課紀(jì)律還不是很好，但是相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間應(yīng)該會(huì)有所進(jìn)步。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。、聽(tīng)辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽(tīng)辨簡(jiǎn)單節(jié)奏、音樂(lè)短句和視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力，并培養(yǎng)主音樂(lè)感、調(diào)式感。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。管弦樂(lè)曲《哪吒再生》歌曲《守株待兔的老農(nóng)夫》第三單元《我們的田野》本單元所選的進(jìn)行曲既有孩子耳熟能詳?shù)摹段覀兊奶镆啊罚钟小短镆霸谡賳尽?，還有音樂(lè)知識(shí)連線和力度記號(hào)。《大海啊故鄉(xiāng)》是電影《大海在呼喚》主題歌，歌曲深情的表達(dá)了一位游子對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。第二單元《音樂(lè)中的故事》。第六單元《八音盒》歌曲《愉快的夢(mèng)》音樂(lè)知識(shí)八六拍，《桐家兒童多快樂(lè)》欣賞曲《匈牙利舞曲第五號(hào)》《馬刀舞曲》。，常見(jiàn)樂(lè)器和器樂(lè)演奏形式，及音樂(lè)的基本表現(xiàn)手段。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。欣賞有《采茶舞曲》、《漁光曲》、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《夢(mèng)幻曲》、《乒乓變奏曲》。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠
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