小學(xué)語文五年級教案——挑山工教學(xué)設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 [評析] 以質(zhì)疑啟感悟，以導(dǎo)讀促感悟，尤其是以合作達(dá)到領(lǐng)悟，在三位一體的有機整合過程中，張揚理解的個性，煥發(fā)主體的活力，是這一教學(xué)設(shè)計的特色。①學(xué)生自由讀課文，并整體思考哲理。對認(rèn)真讀書，善于動腦，能提出有創(chuàng)意問題的學(xué)生，及時予以表揚。 教學(xué)目標(biāo) ?。保畬W(xué)會本課生字詞語，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力與合作學(xué)習(xí)技巧； ?。玻ㄟ^討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會作者感情； ３．使學(xué)生懂得課文內(nèi)蘊的人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著追求的情感?！ ∫螅涸陂喿x課文基礎(chǔ)上，以小組合作方式填寫下表規(guī)定的內(nèi)容。可采取教師范讀、同桌試讀、個別展讀、民主評讀和全員美讀的步驟，使學(xué)生在讀中感悟、升華其理其情。
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