【正文】 常言道，學(xué)高為師，德高為范。出格是她——XXX老師，她是我們教師部隊中普通俗通的一員，她的身上體現(xiàn)了教師的全部美德?？矗褐苣?，XXX還在訓(xùn)練團隊，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格，學(xué)生卻愈干愈來勁。老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、指點本、研究筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎。屋子的主人，就是XXX，他除了包辦了全校的文印工作外，還包辦了聯(lián)校的文印工作，另外，他還任好幾個班的計較機的教學(xué)。教師的人格魅力、教師的德行素養(yǎng)以及教師淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常重大的作用，而師德是教師職業(yè)的靈魂，只有師德高尚的老師才稱得上是真正意義的老師，我相信師德的內(nèi)涵是非常豐富的，無論對它做出多么全面的詮釋都不如實實在在地行為來的更為有力，我愿意和所有的老師們一起用自己良好的言行來詮釋自己的人生，用力行彰顯自己的師德，修養(yǎng)自己的師德，做一個師德高尚的人民教師！頌師德鑄師魂演講稿 篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好!今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。面對這種情況，主動幫助他學(xué)習(xí)，與他探討學(xué)習(xí)上的困難，并給他講解他不會的問題。大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格魅力吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人的事業(yè)。它可以是一種狀態(tài)：是王秀玲老師的雷厲風(fēng)行；是翟紅莉老師的風(fēng)風(fēng)火火；是陰娜老師的朝氣蓬勃。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇——平凡的教書育人的事業(yè)。它可以是一種狀態(tài)：是王秀玲老師的雷厲風(fēng)行；是翟紅莉老師的風(fēng)風(fēng)火火；是陰娜老師的朝氣蓬勃。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了方法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。先生說得好，捧著一顆心來，別帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)以后社會建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生別懈努力。看著他們還有些稚氣的眼神，感受自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機，給我留下改日的希翼之光。信其道，則循其步，一具光喊破嗓子而別做出模樣的教師是永久無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的?！睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言，是最神奇的溝通手段。在我校爭創(chuàng)國內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。為人師表，身教重于言傳。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想準(zhǔn)備。好評。愛，是師德最好的詮釋，我將盡我最大的努力，將這支光明的幸?；鹁?zhèn)鬟f下去，直到永遠(yuǎn)!頌師德鑄師魂演講稿 篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我能以一個教師的身份站在這個講臺上，我感到萬分的榮幸和激動，我為能從事這個事業(yè)而感到驕傲和自豪。原因清楚了，我就想辦法接近這個孩子，在他的作業(yè)本上我這樣寫道：**同學(xué)，你的眼睛告訴我，你是一個聰明的孩子，你是一個懂事的孩子，老師喜歡你，同學(xué)也喜歡你。可是當(dāng)我回到學(xué)?？吹嚼蠋焸兤v的身影、孩子們期待的眼神，我怎么忍心離開這個困難重重而又充滿生機的學(xué)校呢?我認(rèn)為只要認(rèn)真努力地工作，熱愛自己的事業(yè)，不管在哪里都能找到幸福和快樂。為了開全開好小學(xué)的全部課程，我們每一個老師都是教好幾門功課。提起這些可愛的老師們，我除了感動還是感動?？勺尨蠹覜]有想到的是，被苦難浸泡的段老師在強忍悲痛送走她最親最愛的人的第三天，就堅強地擦干眼淚，回到了學(xué)校。田校長用他那偉大的品質(zhì)、崇高的師德、敬業(yè)的精神影響著他身邊的每一個人。是啊，田校長從35歲就在我們學(xué)校任職，這一干就是三十年，為了這個學(xué)校他幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切。李世富老師任勞任怨。我們丁坪小學(xué)的老師學(xué)歷各不相同，家庭經(jīng)濟狀況也各不相同，但他們對教育事業(yè)的忠誠相同，他們的團結(jié)協(xié)作的目標(biāo)相同，他們樂當(dāng)春蠶和蠟燭的奉獻(xiàn)相同，所以，在學(xué)生和家長眼里，我們丁坪小學(xué)的老師個個都是美麗可敬的人，是值得信賴和親近的人。我們丁坪小學(xué)的老師大多歲數(shù)較大，身體狀況也欠佳，但是，他們不倚老賣老，以實際行動奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，在工作中勇挑重?fù)?dān)，而且，教育教學(xué)質(zhì)量總是響當(dāng)當(dāng)，在雙河教育界榜上有名?！耙陨硎痉丁倍∑盒W(xué)教師已把他當(dāng)作一種時尚。所以，今天我演講的題目就是《美麗源于師德》。我是一位的老師，和學(xué)生的年齡差距小，很多問題容易溝通，在與學(xué)生溝通的 過程中。當(dāng)有的學(xué)生進步時,我會送上一個贊賞的微笑，當(dāng)有的同 學(xué)退步時，我會送上一句鼓勵的話語。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。走廊上，我們的張校長不時的關(guān)注學(xué)生，做他們的思想工作，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題。有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。這位老師，灑向工作都是愛，惟獨不把愛灑向自己。教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進的教育理念的洗禮，達(dá)成共識：所有老師各盡其材并有通分的發(fā)展空間?！币惨獣r刻警示自己，工作就是責(zé)任!篇 2大家好!今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在孩子面前更要嚴(yán)于律己，比如，讓孩子講文明講禮貌，我首先自己做到不講臟話，不隨地亂扔廢紙，還隨時撿起廢紙贓物，主動跟孩子打招呼。使我明確了工作中要把堅持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。他們辦公桌上的備課本，日記本、作業(yè)本、作文本、七彩語絲本、學(xué)習(xí)筆記本，如果堆積起來，不會比小山矮多少，而老師們的修改，確實絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們較勁了腦汁，想盡了辦法；晚上，又在備課，查資料，或和家長聯(lián)系，一點也不覺得麻煩。教師這份特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。我喜歡他們，因為我是一名教師，他們就是我的孩子。有人說教師無私，是因為教師愿意做一滴水珠，心甘情愿地滋潤著百年后的參天大樹。我愿更護我可愛的天使，即使沒有人為我喝彩，我也會聲嘶力竭，鞠躬盡瘁。太多太多的人，把自己無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)化成默默無聞——每個人都在如火如荼，勃勃生氣地詮釋者什么才是“最可愛的人”，不用言語訴說，不用歌功頌德，只需一顆感恩的心去感受，只需一只溫暖的手去觸摸，只需一雙熱淚盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。學(xué)生們搖著昏倒在地的姜玉紅，哭喊著：“老師媽媽，老師媽媽，您醒醒!”何為媽媽?生之養(yǎng)之，此刻，此話竟然將這兩個稱謂緊緊地相擁在一起。都說“微言大義”，其實微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻(xiàn)精神。有了對教育事業(yè)的熱愛，才能實現(xiàn)教書育人的最終目標(biāo)。這些事合在一起給我的信息是：教師是個幸福的職業(yè)，因為教師的生活里充滿了感動，所以我開始喜歡了，開始充滿憧憬，不是因為喜歡才做的，而如今則是因為做了才漸漸喜歡的，教書育人他不再只是我的工作，漸漸的成了我所熱愛的事業(yè)，我要不斷努力，為之奮斗的事業(yè)。沒有上一年那樣簡單，與學(xué)生接觸的越來越多，此時的工作不單純的是教學(xué)工作，還要處理很多紛繁復(fù)雜的事：什么班干部選舉啊，安排值日組啊，召開班會啊。因為我覺得，我只把教師這一職業(yè)作為一種工作來看，并沒有夾雜太多的感情、責(zé)任、或者夢想等。當(dāng)時我只是慶幸上班了，有工作了，所以說那時的我并不是真正意義上的教師，責(zé)任不強，使命不夠。處理同學(xué)之間的矛盾啊，等一系列的瑣事，但不管什么樣事我都要親力親為，目的只有一個，我要把工作做好，因為我還年輕，工作的路還很長。我開始不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷充實自己，加快自己的成長。除此之外，我還要為自己點亮一盞明燈：甘于奉獻(xiàn)，守得住清貧，耐得住寂寞的明燈。徐特立，曾就職于民國時期湖南第一師范，高收入，高待遇，卻總是穿布衣，穿草鞋，吃學(xué)生的剩飯菜，因此學(xué)生總是稱呼他為“徐叫花子”，是因為他把自己的全部收入都捐給了鄉(xiāng)下的學(xué)校，甚至還動員他的親戚到鄉(xiāng)下幫忙。難道僅僅是偶然嗎?姜玉紅，一個極其普通的老師，普通到連她的名字也必將淹沒在時間的河流。清晨，伴著朝陽灑下的第一束光，我便開始踏著原野的風(fēng)，開始了一天的慢慢征程。即使沒有人為我干杯，我也會擦干眼淚，無怨無悔。有人說教師無畏，是因為教師站在時代的浪尖，呼喚一個澎湃的明天——我愛我的學(xué)生，學(xué)生就是我的心聲，是我淚流滿面，汗流浹背所接下的沉甸甸的果實。走來時，是晨露微霜，一路朝陽。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻有見不到成效，只知道目前的狀況里離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……第三篇：鑄師魂頌師德演講稿鑄師魂頌師德演講稿導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《鑄師魂頌師德演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌?！柏?zé)任是一種與生俱來的使命，切實履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力和價值”。久而久之孩子就會跟著老師一起做了。坦白地說，在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“追求”――“流沙河中學(xué)的追求”，我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是教師集體中最微不足道的一個，然而，正是這千千萬萬的微不足道的教師，撐起了中國艱難的基礎(chǔ)教育。對青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和方案。教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知......相比之下，教師們做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天 7：20 上班，可是各班的班主任已經(jīng)在 6：40 就到了教室里，指導(dǎo)早讀。因為有這么好的榜樣，流沙河中學(xué)的每個老師都能對工作全力以赴。流沙河中學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。教室里，劉老師、彭老師、周老師不斷變著花招，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個快樂的世界。他們只求付 出不求回報。我想教師的人格魅力往往就是 體現(xiàn)在這樣一件件小事上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何，學(xué)生最大的愿 望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些似乎充満缺點的學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠而慷慨地去贊 賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的美麗。一提到“上班”這個詞語，很多人可能想到是“8小時”、“朝9晚5”，或者是“多勞多得”、“加班費”等等的詞匯和短語。用“楷模”來評價他們，我認(rèn)為一點也不為過。不管是在校園，還是在田邊地頭，哪里有丁坪小學(xué)的老師，哪里就有家長和學(xué)生與老師的親切招呼聲，有快樂的笑聲。……這些中肯的評價不正體現(xiàn)出丁坪小學(xué)教師高尚的師德嗎?所以，我要說，丁坪小學(xué)的教師個個都是學(xué)生、家長的好朋友!于是，我想說——美麗的丁坪小學(xué)，她的很多美麗源于高尚的師德。他的妻子常年有病不能下地干活，田校長為了能把全部的精力都用到學(xué)校，前他就把家里的責(zé)任田無償?shù)亟唤o了別人。他用無聲的語言帶出了一支愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師隊伍?？粗倾俱驳哪橗嫛⒏∧[的眼睛，我們都哭了。在此，我向他們表示深深的謝意!古人云：與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。我今年教的是五年級語文，還有四個班的英語，另外又擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。我從心底里喜歡孩子，經(jīng)常同他們打成一片，課間十分鐘我很少回辦公室，一下課孩子們圍著我問這問那。下課后我和學(xué)生主動來到他身邊和他談笑玩耍，看著他衣衫襤褸蓬頭垢面，我把他領(lǐng)回家里給他洗頭換衣，改善生活的時候叫上他，和兒子出去玩的時候帶著他。俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時，我感覺就像是在聽天書。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對本職工作得過且過，敷衍了事。學(xué)高為師，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，學(xué)生才會“親其師，信其道”?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤