【正文】 這不正是師德升華的體現(xiàn)嗎？的確,如果教師能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界, 那么各項(xiàng)工作一定會(huì)迎刃而解, 水到渠成的?！焙⒆勇牭竭@里時(shí),忍不住內(nèi)心的痛苦, 說道：“不要告訴我爸爸, 他打我??很痛??”此時(shí), 我把孩子摟在懷里, 終于明白了一切, 孩子想得到的東西, 家長不給予, 孩子為了滿足自己的欲望, 把手伸到了同學(xué)之中, 而家長長期以打罵為教育途徑, 從來沒有去了解孩子的需要, 結(jié)果造成孩子重蹈覆轍, 屢犯不改?！笨梢姛釔蹖W(xué)生是師德的核心。熱愛學(xué)生是師德的核心。我們不能忽視對中下等生的培養(yǎng)和教育。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。那么，我們該怎樣共同力行“立師德，鑄師魂”的神圣使命呢？“千里之行，始于足下”，就讓我們從身邊的小事做起，從眼前應(yīng)盡的責(zé)任開始。尤其是小學(xué)的孩子，更具有向師性。老師們，讓我們伸出自己的雙手，為我們同樣也是一名光榮的人們教師而鼓掌。當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時(shí)候，你要來告訴老師，我成功了。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個(gè)孩子全部的學(xué)費(fèi)。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。李老師和自己的孩子們在一起是多么的幸福。有一種人生最為壯美，那就是老師； 有一首詩歌最為動(dòng)聽，那就是師德； 有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。這就是被愛的心聲?！懊總€(gè)人都需要愛”。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”？學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我不是批評謾罵，而是耐心開導(dǎo)，講清錯(cuò)誤產(chǎn)生的不良后果，教育他不再犯類似的錯(cuò)誤。講臺催人老，粉筆染白發(fā)。雖然我們還很清貧，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。我掌聲。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們得，教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；教師是人類血滋潤。一名好老師除了有高尚的師德，還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。直到星期四的中午，小男孩外出打工的父親才從外地趕回來。我只對媽媽說了一句：“太累了”。最后，我找到了答案。所以，我們在教學(xué)過程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問題的方法，一切不能都以成績說話。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性．隨著社會(huì)的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。要正確對待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求。教師這個(gè)特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個(gè)適應(yīng)的過程。我們做老師的都希望自己的辛勞都能換來碩果累累，但現(xiàn)實(shí)往往不如人愿。我出身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。但是忙碌的工作讓我始終堅(jiān)信一點(diǎn)：每天和孩子們在一起是我感覺最快樂、最充實(shí)、最有意義的事。醫(yī)生說，再遲來一個(gè)小時(shí)，孩子流血過多，就會(huì)有危險(xiǎn)。著名的教育家陶行知先生曾用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。這時(shí)男生哭了：“老師，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式，用磚頭砸同學(xué)”。有愛就有一切?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。果真，這位同學(xué)因此改掉了小動(dòng)作的習(xí)慣。但能與學(xué)生們在一起，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有泥土，便沒有花木，所以土實(shí)在較花木還重要。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，便沒有教育。以愛為根，以德為本，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來吧。一次偶然的機(jī)會(huì)她來到了這里?！崩罾蠋熈粝聛砹耍嚼锏暮⒆佑帜軌蚰顣??清晨孩子們的讀書聲回蕩在山坳，給寂寞的大山帶來了生命的活力。她在校長、老師、同學(xué)、家長的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來捐款。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個(gè)世界了，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同事們，當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí)，當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位教師的行為時(shí)，今天我要在這里向全社會(huì)大聲的呼吁，這不單單是一個(gè)老師的行為，而是一個(gè)媽媽對孩子的行為呀！并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了。對這些，我只能說，老師們啊，我們可不能把目光局限在這里，心思放在這里啊！我們要想想，我們所工作的對象可是那些天真無邪、渴求知識、需要幫助，等待我們引領(lǐng)人生方向的孩子呀！所以，我們不能怨恨被抬得高，現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們要明確地認(rèn)識到：這一切皆是由我們的職業(yè)特點(diǎn)所決定的?！痹囅胍幌拢切O個(gè)別的混到教師隊(duì)伍中的敗類，他們能把孩子引到什么“道”上去呢？尤其是聽到那類竟然向天真的孩子伸出魔鬼的手，骯臟的手的極個(gè)別的敗類！我們憤怒，我們痛心，我們痛恨：令人發(fā)指呀！但我們這些謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”的老師們，我們清楚地認(rèn)識到，那些有辱師德的丑聞，只是極個(gè)別極個(gè)別的，他們終究會(huì)毀滅在自作自受的境地，他們終究會(huì)被人們雪亮的眼睛移除出神圣的不容玷污的教師隊(duì)伍，他們根本不是真正的教師。脫稿。首先, 教師必須獻(xiàn)身教育, 教書育人。教師首先要深入切實(shí)地了解學(xué)生, 要知人知心, 俗話說：“種花需知百花異, 育人要懂百人心。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍, 使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣, 而這一切, 都是做好教育工作必不可少的條