師德師風(fēng)演講稿：關(guān)愛學(xué)生鑄師魂-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時(shí)候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r(shí)曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想準(zhǔn)備。在語文組老師們的幫助下，我精心準(zhǔn)備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。我們曾做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。鄉(xiāng)賢街小學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這激流沖擊中，身為教師的我們，必須固守清貧，堅(jiān)守底線；在這光怪陸離的現(xiàn)實(shí)世界中，鑄就教師的靈魂，永葆教師的人格。面對他們的壯舉，我還能說什么呢？只有由衷的為他們點(diǎn)贊，敬佩而已。也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其內(nèi)在的功能———教書育人?？资ト藢?shí)乃吾輩之楷模，萬世之師表也。而我卻要說，師者，人之魂也。而熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛則更加困難。邦能肖祥張昌化，保生文武趙全福。關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生，忘我工作為了啥?鑄造師魂樹榜樣，為了學(xué)生為華夏！學(xué)科檢測摘金銀，打入前五全靠勤。學(xué)校工作無小事，事事都需要人才。親手培育花兒開，倍感圣潔又美麗！欲問收獲何處來，來自對學(xué)生關(guān)愛。敬請聆聽幾分鐘，不要嫌棄我嘴笨。邦能肖祥張昌化，保生文武趙全福。關(guān)心關(guān)愛畢業(yè)生，忘我工作為了啥?鑄造師魂樹榜樣，為了學(xué)生為華夏！學(xué)科檢測摘金銀，打入前五全靠勤。學(xué)校工作無小事，事事都需要人才。親手培育花兒開，倍感圣潔又美麗！欲問收獲何處來，來自對學(xué)生關(guān)愛。敬請聆聽幾分鐘，不要嫌棄我嘴笨。初中畢業(yè)八七年，毫不猶豫填志愿。沒有愛就沒教育，愛崗敬業(yè)育英才。分工合作為學(xué)生，各項(xiàng)工作得展開。小秋蕓花岑飛艷，佩明明國謝愛軍。秀紅紅艷黃如英，他們更把愛付出。初中畢業(yè)八七年，毫不猶豫填志愿。沒有愛就沒教育，愛崗敬業(yè)育英才。分工合作為學(xué)生，各項(xiàng)工作得展開。小秋蕓花岑飛艷，佩明明國謝愛軍。秀紅紅艷黃如英，他們更把愛付出。我們作為社會(huì)個(gè)體的人，疼愛自己的孩子是毋庸置疑的，那我們是否也疼愛別人的孩子？甚至勝過疼愛自己的孩子呢？對于這些問題，我們說起來容易，但做起來就不那么簡單了，我們有時(shí)甚至可能做不到。教師是人類靈魂的工程師，也是學(xué)生高尚人格的塑造者。二、愛——教育的源泉作為教師，必須要有愛。三、榜樣的力量前之不久，中央電視臺(tái)舉辦了“2014感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)儀式”，在屏幕上，竟然出現(xiàn)了兩位滿頭銀絲、兩鬢斑白、年逾古稀的老人。四、純正的師風(fēng)作為教師，還必須具有良好的素養(yǎng)。講師德，正師風(fēng)，爭做四有新型教師，這是人民的心聲，也是時(shí)代的呼喚，更是教師的人生信念。在這個(gè)集體里，奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的寧靜，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。第五篇：師德師風(fēng)演講稿 倡師德 鑄師魂師德師風(fēng)演講稿 倡師德 鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到萬分的榮幸和激動(dòng)，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。當(dāng)
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