學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過此次數(shù)據(jù)庫(kù)的課程實(shí)踐，做到了學(xué)以致用，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)方面應(yīng)用的理解，在實(shí)驗(yàn)過程中，從建立數(shù)據(jù)開始，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理念及思想上有更高的認(rèn)識(shí)；從需求分析到概念設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)以及 ER 圖的表示，數(shù)據(jù) 字典的創(chuàng)建，了解了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)過程中的知識(shí)。 （ 3）程序的維護(hù)。 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 30 主要代碼實(shí)現(xiàn) （ 1） 主程序 set talk off set esca off set echo off set date ansi set cent on set hour to 24 =.f. on shutdown do shutdown set notify off clea all close all clear =.T. =.f. =3 =.T. =0 =.f. =.T. LOCAL icsys16,icproram icsys16=sys(16) icprogram=substr(icsys16,at(:,icsys16)1) cd left(icprogram,rat(\,icprogram)) set path to left(icprogram,rat(\,icprogram)) public ttj,ls ttj=0 cCaption=學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 31 *modi window screen title 學(xué)生成績(jī)理系統(tǒng) do form read events release main set notify on （ 2） 關(guān)閉程序 if messagebox(是否真的要退出系統(tǒng)？ ,4+32,管理系統(tǒng) )=7 retu else clos data clos all clea event quit endif 系統(tǒng)維護(hù) 系統(tǒng)在試運(yùn)行合格之后，說明數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工作基本完成，即可投入使用。0239。10139。,39。,39。,39。,39。,39。 登錄界面 功能實(shí)現(xiàn) 如圖 42 所示： 開始 用戶登錄系統(tǒng)界面 維護(hù) 瀏覽 查詢 幫助 更新密碼 維護(hù)表記錄 版全所有 學(xué)生信息表 課程信息表 專業(yè)信息表 成績(jī)信息表 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 23 圖 42 登陸界面 使用通過用戶名與密碼進(jìn)入該學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。 mand7 第一個(gè) click go top mand8 前一個(gè) click if bof() messagebox(已經(jīng)是第一個(gè)記錄了！ ,系統(tǒng) ) else skip 1 endif mand9 后一個(gè) click if eof() messagebox(已經(jīng)是最后一個(gè)記錄了！ ,系統(tǒng) ) else skip endif mand10 尾一個(gè) 1 click1 go bott 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 17 （ 3） 成績(jī)輸入界面 成績(jī)輸入界面用來輸入學(xué)生的成績(jī)，界面 輸入信息包括 學(xué)號(hào)、課程代號(hào)、成績(jī)。 模塊設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì)應(yīng)該尊簡(jiǎn)潔美觀 、 方便易用 的基本原則，具體設(shè)計(jì)如下。 其屬性以下進(jìn)行說明。 硬件運(yùn)行環(huán)境 處理器： 486 處理器以上，推薦使用 Pentium 或更高檔處理器的 PC 兼容機(jī)。這些管理包括： （ 1）學(xué)生基本信息管理，包括增加、修改、刪除管理； （ 2）專業(yè)信息管理，包括增加、修改、刪除管理； （ 3）課程信息管理，包括增加、修改、刪除管理； （ 4）成績(jī)管理，包括學(xué)生成績(jī)的增加、修改、刪除管理； （ 5）打印管理，對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)信息進(jìn)行打印。最主要的是畫出他們的 E— R 圖，便可直觀的看出他們關(guān)系。 選題說明 先如今隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，多數(shù)機(jī)構(gòu)選擇利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息化管理，而且目前高校的學(xué)生規(guī)模大，課程類別繁多，因此如何合理、有效、快速的對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行管理是很重要的，也是大多數(shù)學(xué)校教務(wù)部門關(guān)心的話題 。 29 主要代碼實(shí)現(xiàn) 22 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） III 界面功能實(shí)現(xiàn) 17 4 功能實(shí)現(xiàn) 4 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) I 1 前言 目前一些高校的 學(xué)生規(guī)模大，課程 類別多且 校區(qū)分散， 因此 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 在高校管理中 更具有實(shí)際應(yīng)用意義。 本文主要包括 七 部分。 10 查詢模塊設(shè)計(jì) 22 系統(tǒng)流程 26 查詢 29 系統(tǒng)運(yùn)行 34 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 1 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì) 1 前言 作業(yè)背景 本文根據(jù)《 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 》課程要求而做。在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，首先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，分析其需求環(huán)境以及運(yùn)行環(huán)境， 并畫出它們的 E— R 圖 ，直觀看出他們之間的關(guān)系， 然后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的手工方式效率低下，重復(fù)工作很多，并且很難保證正確性。 （ 5）數(shù)據(jù)刪除功能：對(duì)于學(xué)生基本信息、專業(yè)信息、課程信息、學(xué)生成績(jī)信息，可以在系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的刪除工作。 不推薦使用 Windows Vista 及 Windows 7，不確定 Visual FoxPro 在上述兩個(gè)系統(tǒng)中的穩(wěn)定性及兼容性。 ER 圖如 34 所示 圖 34 成績(jī)信息實(shí)體 ER 概念模型 系統(tǒng)綜合 ER 圖如圖 35 所示 圖 35 系 統(tǒng) ER 圖 成績(jī)信息 課程代號(hào) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 專業(yè)信息實(shí)體 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 學(xué)制 學(xué)生 課程 學(xué)號(hào) 姓名 性別 專業(yè)代號(hào) 系名 學(xué)分 學(xué)時(shí) 課程名 課程號(hào) 查詢成績(jī) 成績(jī) 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 7 關(guān)系設(shè)計(jì) 依據(jù)需求分析結(jié)果，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主要模塊包括：用戶登錄模塊、數(shù)據(jù)添加管理模塊、數(shù)據(jù)查詢管理模塊、數(shù)據(jù)修改管理模塊、 數(shù)據(jù)打印模塊等 5 個(gè)功能模塊，系統(tǒng)關(guān)系結(jié)構(gòu)圖如圖 36 所示 圖 36 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖 數(shù)據(jù)字典 用戶信息表 用戶登錄系統(tǒng)的信息如表 31 所示 表 31 用戶信息表 字 段 字 段 名 類 型 寬 度 小數(shù)位 索 引 Nulls 1 用戶名 C 10 0 升序 否 2 密碼 C 20 0 否 學(xué)生信息表： 學(xué)生信息 如表 32 所示 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 用戶登錄 數(shù)據(jù)添加管理 數(shù)據(jù)查詢管理 數(shù)據(jù)修改管理 打印
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