【正文】 大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。（三）充分認(rèn)識戀愛觀受法律法規(guī)的約束 作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識和法制觀念，《法律基礎(chǔ)》是高校大學(xué)生的必修課，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。戀愛與道德有著密切的關(guān)系。戀愛是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。在我的同學(xué)里就有這樣一個(gè)女孩，在某一重要考試之間找了一男友，在男友的幫助下，順利的拿到了錄取通知書，在拿到通知書的同時(shí)提出與男友分手。周圍環(huán)境的影響。在這樣孤傲、任性的性格下，使得當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀也呈現(xiàn)出波動性、幻想性、排他性、沖動性。獨(dú)生子女的孤傲、任性的性格決定的改革開放以來，家庭中獨(dú)生子女逐漸增多，家家一個(gè)孩子，父母把所有的愛和精力都投入到了一個(gè)人的身上，隨著生活水平的提高，家長對孩子的溺愛已經(jīng)不僅僅是精神上的，更多的是物質(zhì)上的，只要孩子想要的，父母都會盡力去滿足。升入大學(xué)后，思想上的自由感和孤獨(dú)感決定的導(dǎo)致許多大學(xué)生過早的戀愛并非志趣相投、興趣相吸、身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空虛，當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，學(xué)習(xí)的環(huán)境大多是初中、高中在“家門口”接受教育，受到家長無微不至的關(guān)懷；考上大學(xué)以后，則開始了異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路。在網(wǎng)絡(luò)中，可以隱瞞自己的年齡、性別、地點(diǎn)、長相。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，互不影響。只在乎愛的過程。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀中存在的問題及形成原因當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖然基本成熟，但他們的心理發(fā)育相對滯后，人生觀、價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)還不夠牢固，社會閱歷還相對缺乏，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，大學(xué)生已到達(dá)戀愛的時(shí)期，但未必能很好的處理兩者之間的關(guān)系，則引發(fā)出許多爭議問題，影響大學(xué)生的身心健康。戀愛觀幻想性。沖動的發(fā)生越軌行為，而不考慮后果。戀愛觀的排他性表現(xiàn)在對戀人的控制和占有上，兩個(gè)人在相處的日子里，在思想上、意識上排斥一切與對象相接觸的事物，尤其是接觸戀人的異性，不允許自己的戀人與異性單獨(dú)的接觸和交往。但在浪漫的同時(shí)，戀人對愛情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛和結(jié)婚是兩碼事。女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開始了戀情。明白自己想要什么的人是小學(xué)生，懂得對方想要什么的人，是中學(xué)生，能使雙方無遺憾的是大學(xué)生，再使雙方都有成就的人，是研究生，不同層次的人，表明了人的心靈差異。實(shí)際上，早在中學(xué)時(shí)期，青少年們就產(chǎn)生了對異性向往、了解的性朦朧期和性思慕期，但由于受到家長、老師和升學(xué)壓力的“壓制”，那種感覺只能被壓抑。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去開導(dǎo)他們，幫助他們走出感情的誤區(qū)呢？讓不必要的痛楚事件減少，乃至消失呢？ 我一直都有著將戀愛問題深刻研究的心愿，借此畢業(yè)論文的機(jī)會，通過對青年性心理、性生理的了解，查閱了大量有關(guān)青少年心理健康的書籍；在網(wǎng)絡(luò)上查閱了大量事實(shí)案例；摘錄了許多專家學(xué)者的論文精髓；再加之自己五年來在校期間的耳聽目睹，身邊的事例，自己的領(lǐng)悟，完成這篇論文。在這樣的思想下，出現(xiàn)了戀愛不是為了婚姻，戀愛不是真情的表現(xiàn)。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛是簡單的、快速的。一、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀 戀愛觀是異性之間生理、心理和周圍環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培植愛情過程的思想觀念，大學(xué)生戀愛是大學(xué)生心理、生理上相對成熟的表現(xiàn)，心理學(xué)家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對大學(xué)生性愛觀的影響》書中，對上海十三所高校的1862名大學(xué)生的抽樣調(diào)查中，得出這樣的結(jié)論：當(dāng)代大學(xué)生受西方觀念思想的影響，在“性開放”%；只要有愛存在，%?！睈矍槭巧钪忻篮玫氖虑椋趹賽壑性庥龃煺凼浅Ｓ械氖?。大學(xué)生談戀愛時(shí)，遵守戀愛道德的主要內(nèi)容是相互尊重戀愛自由、彼此忠誠，行為端正文明。（8）戀愛目的的功利性功利性戀愛觀是把感情建立在對方家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會地位上，或以自己家庭的優(yōu)越條件為資本，視對方家庭條件為雙方感情的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生在戀愛過程中，情緒化色彩很重，與一個(gè)異性建立戀愛關(guān)系的時(shí)間較短，沒有持久性。戀愛已經(jīng)成為大學(xué)校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景，戀愛已成為大學(xué)生的普遍行為。大家都會希望戀愛能在浪漫中度過，999朵玫瑰代表長長久久，在燭光點(diǎn)綴的夜晚，單膝跪地為對方獻(xiàn)上閃亮鉆戒，博得紅顏會心一笑。在這時(shí)候有誰還會去認(rèn)真考慮站在自己面前的異性到底對自己是真心的愛，還是為了繼續(xù)抨擊我們的心靈和錢包呢？在這功利化的社會中尋覓一份屬于自己的真愛，那談何容易！既然這樣，那我們何不在大學(xué)生活里學(xué)有余力的情況下來一場純潔無暇的戀愛呢？大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活。”的確, 對愛情進(jìn)行解剖, 把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴, 也許會大煞風(fēng)景, 但當(dāng)我們看到有些大學(xué)生因?yàn)閻矍槎螝q月在花前月下蹉跎時(shí), 大學(xué)生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。（現(xiàn)實(shí)的大學(xué)愛情就是這樣吧~只是一個(gè)過程），所以不要有那種以后一定會在一起一輩子的心態(tài)，你要找的是給你最好回憶的愛情，最后在一起一輩子只是愛情的增值業(yè)務(wù)。分手了怎么辦？ 還能怎么辦，該干嘛干嘛唄，不要去要死要活的，沒意思，其實(shí)大學(xué)戀愛重要的是過程不是結(jié)果！你應(yīng)該感謝這段感情，因?yàn)樗虝四闶裁词菒?，雖然最后不是他和你愛了一輩子。若果你醉了好久的女生，最終選擇了你的競爭對手，也就是你的情敵，你和她之間的小三（其實(shí)你才是他們之間的小三）怎么辦？一定要大度，祝福他們吧，讓他們相愛吧，讓他們結(jié)婚吧，讓他們離婚吧——（面說祝福的人很多心理都是這么想的吧~）。等人家結(jié)婚了，你才告訴她我喜歡你，那樣你不道義，估計(jì)你會被保安從婚禮上扔出去，為了避免那一天的到來，你還是現(xiàn)在說出來的好。控制情緒、放開視野、利用愛情的強(qiáng)大動力、和戀人互相幫助、共同提高。把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，而不要為兒女私情牽腸掛肚。所以它也是令人羨慕的類型。像這樣的戀人，雖然他們的感情生活很美滿，但是卻經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。而把才識、學(xué)歷等等放在其次。據(jù)父輩們講述，大概二十年前，校園里談戀愛的現(xiàn)象還很鮮見，當(dāng)時(shí)大學(xué)生談戀愛都是非常的隱蔽的。從這個(gè)方面來說，失戀對于大學(xué)生的大學(xué)生來說有積極的作用，它能使人更理性更成熟地認(rèn)識愛情，能使他們對愛情的概念更清晰更徹底，對他們在以后的愛情之路有推動作用，可以增大以后戀愛的成功率。因此，大學(xué)生戀愛的能在未來走入婚姻殿堂是幾乎不可能的。因此，大多數(shù)的大學(xué)生的大學(xué)生的戀愛是不以結(jié)婚為目的的。大學(xué)生在其中學(xué)時(shí)期，他們就朦朦朧朧地產(chǎn)生對愛情的向往，只不過在當(dāng)時(shí)的外界條件的影響，包括父母老師的管束以及升學(xué)的壓力，他們內(nèi)心的感情受到抑制。郭沫若說：“沒有愛情，不會有幸?！?。政府提前規(guī)劃 引導(dǎo)專業(yè)合理設(shè)置 造成現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因是在高校人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置上，不是市場需求引導(dǎo)供給，而是各方利益驅(qū)動、片面的社會心理預(yù)期引導(dǎo)供給，以及教育行政部門缺乏科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃。只要肉賣得好，豬喂得好，他們?nèi)匀豢梢猿蔀檫@個(gè)時(shí)代的領(lǐng)軍人物。三要加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。人大代表顧曉松：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需各方扶持“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是對國家建設(shè)的一種責(zé)任感，并非單純?yōu)榱艘?guī)避就業(yè)壓力，國家也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、資金和平臺的支持。2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬??這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。3．i 婚戀觀教育內(nèi)容和目標(biāo)的層次性 將婚戀觀教育和目標(biāo)分層次，針對不同階段和不同年齡的人設(shè)置不同的教育內(nèi)容和教育目標(biāo)，這樣使婚戀觀教育收到良好的效果。同時(shí)，大學(xué)生是同輩群體，容易相互影響。根據(jù)問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生和學(xué)生家長座談會等其他方式的了解，對如上問題的形成進(jìn)行分析。虛榮攀比心理作祟。四、大學(xué)生不良戀愛觀的成因除了上述的幾點(diǎn)不良戀愛觀，大學(xué)生還有不能正確處理愛情與學(xué)業(yè)事業(yè)的關(guān)系，無法正確對待失戀，網(wǎng)戀，單相思和戀愛高消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念。戀愛的美好讓人無不向往。虛榮從眾型。眼下許多大學(xué)生的向“俊男美女”看齊的做法，顯然是虛榮心理引指下的非理性的做法，是錯(cuò)誤的擇偶行為觀念。在常人的觀念中，只有差生才會談戀愛，而優(yōu)秀學(xué)生往往是學(xué)習(xí)的典范，戀愛機(jī)率自然比其他人低。“閃電式”速成情侶成主流。在此間，大學(xué)生往往容易產(chǎn)生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其他年齡段的人。擺脫了高考壓力，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)壓力緩解了，課余閑暇時(shí)間更多了，遠(yuǎn)離父母和家園，孤獨(dú)在外地求學(xué)，他們進(jìn)入人生的“第二次斷乳期”，時(shí)常會感到空虛寂寞。其中在對大學(xué)生的問卷調(diào)查中，認(rèn)為“可以談，應(yīng)該談”%；認(rèn)為“不應(yīng)該談”%。愛她就要為她好，避殺蟲砍腳趾的辦法明顯不是一個(gè)好的選擇，把握好正確的戀愛方式也是能促進(jìn)學(xué)業(yè)、事業(yè)的，這難道不是一個(gè)兩全其美的選擇嗎？ 很高興在這里發(fā)表我自己的觀點(diǎn)，但是戀愛觀始終是因人而異的。一旦我們走進(jìn)了社會，我們就要去接受社會里很多我們想象不到的現(xiàn)實(shí)面，充滿了誘惑和險(xiǎn)惡的事實(shí)會抨擊著我們的心靈和錢包。然而, 臺灣著名女作家三毛在談到愛情時(shí), 曾說過這樣一句耐人尋味的話“:愛情猶如佛家的禪, 不可說, 不可說, 一說便是錯(cuò)。”的確, 對愛情進(jìn)行解剖, 把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴, 也許會大煞風(fēng)景, 但當(dāng)我們看到有些大學(xué)生因?yàn)閻矍槎螝q月在花前月下蹉跎時(shí), 大學(xué)生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。在這時(shí)候有誰還會去認(rèn)真考慮站在自己面前的異性到底對自己是真心的愛，還是為了繼續(xù)抨擊我們的心靈和錢包呢？在這功利化的社會中尋覓一份屬于自己的真愛，那談何容易！既然這樣，那我們何不在大學(xué)生活里學(xué)有余力的情況下來一場純潔無暇的戀愛呢？大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活。每個(gè)人都有自己的路要走，只要自己覺得有價(jià)值的事，去做就是了。愛情作為人的基本情感之一，強(qiáng)烈體現(xiàn)在處于青春花季期的大學(xué)生的向往和追求中。于是，尋覓戀愛對象來撫慰心靈，寄托感情，排遣寂寞，填補(bǔ)內(nèi)心空白，便成了戀愛心理形成的典型因素。從某種程度上說，戀愛是性心理在行為滿足方面的表現(xiàn)，戀愛心理很多成分是從青春期性心理直接萌發(fā)的。如今的大學(xué)生往往是追求效率，省略過程。但事實(shí)卻不盡相反。三、大學(xué)生的幾種戀愛觀類型戀愛觀作為隸屬于價(jià)值觀的一種分支思想，也具有與價(jià)值觀一樣的特點(diǎn)，即受時(shí)下多元化文化因素、經(jīng)濟(jì)因素和會因素的影響，呈現(xiàn)多層次、多樣化的態(tài)勢。一些大學(xué)生，尤其是男大學(xué)生認(rèn)為，談戀愛或被異性追求就是有本領(lǐng)有能耐，反之則是無能的表現(xiàn)。有些大學(xué)生因從來沒有談過戀愛，不知其中滋味而對戀愛有一種好奇，希望嘗鮮的心理。由于這些錯(cuò)誤觀念的引生，愛情發(fā)生了一定的質(zhì)變，我認(rèn)為產(chǎn)生這些不良戀愛觀的原因主要有以下幾點(diǎn)：愛情心理不夠成熟，思想深度還未到達(dá)一定的程度。可以說，大學(xué)生的不良戀愛觀大半與虛榮攀比心理相關(guān)。2．1 大學(xué)校園生活具備戀愛條件在社會交往中，形成戀愛需要具備四個(gè)條件：第一，身心發(fā)展相對成熟；第二，人生觀相對穩(wěn)定；第三，社會化程度較高；第四，經(jīng)濟(jì)相對獨(dú)立?？吹缴磉叺膶W(xué)友一個(gè)個(gè)成雙入對，便會萌發(fā)孤獨(dú)感和攀比心，不少沒想談戀愛的大學(xué)生為表現(xiàn)自己，也盲目效仿，尋求異性朋友。在教育大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、信念的同時(shí)，也要把理想落到現(xiàn)實(shí)的生活中，大力倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，2002年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、%。”全國人大代表、南通大學(xué)校長顧曉松今天在接受記者采訪時(shí)建議，構(gòu)建國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，為其創(chuàng)辦中小型企業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)。四要讓高校辦學(xué)以社會需求為導(dǎo)向，把畢業(yè)生的就業(yè)作為杠桿檢測并帶動人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的改革，形成高等教育調(diào)控機(jī)制。對于報(bào)告中鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作，劉經(jīng)南表示，大學(xué)生的確應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要總想進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位和大型國有企業(yè)。政府工作報(bào)告中指出，要引導(dǎo)高校調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，適應(yīng)高層和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求?？梢姁矍閷τ谌耸嵌嗝吹闹匾?。然而，當(dāng)他們進(jìn)入到大學(xué)生活，外界的壓力沒有了，他們內(nèi)心被壓抑的情感就迸發(fā)出來了，“愛情”便四處彌漫，戀愛的現(xiàn)象隨處可見。三、大學(xué)生大學(xué)戀愛在未來走入婚姻殿堂的可能性。四、大學(xué)生失戀后的影響 “失戀”應(yīng)該算是大學(xué)生戀愛時(shí)的必修課了，因此，“失戀”對于大學(xué)生的大學(xué)生來說，這根本就不會對人產(chǎn)生非常大的影響。大學(xué)生的大學(xué)生，應(yīng)該正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。而現(xiàn)在，談戀愛已經(jīng)是大學(xué)生活中的一個(gè)組成部分，與之相伴隨的，當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀也越來越趨于開放。這樣的例子在生活中并不少見，我一個(gè)同學(xué)所在學(xué)校有一個(gè)女同學(xué)，一開始遇到一個(gè)男生給她的第一感覺挺好，這位男生是系里的骨干，各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，兩人算是比較投緣，于是就戀愛了。所以說，像這樣單純簡單型的戀愛方式在現(xiàn)實(shí)面前也是不堪一擊的。說到令人羨慕的確一點(diǎn)不假，在校園中一度令人津津樂道的“完美情人”即是一個(gè)很好的例子，之所以稱之為完美也就是我們剛才說到的兩者兼務(wù)備了。多和周圍的人交流。通過加強(qiáng)自我修養(yǎng)、不斷進(jìn)行自我完善，減少情緒的波動性。有人說被人拒絕了怎么辦？這就是我要說的第二點(diǎn)了。不要因?yàn)橐淮问【蛯ξ磥硎チ诵判摹Ｎ液芗刀试?jīng)在一起的人，至少有人去教他們什么是愛，可是都沒人愿意教我什么是愛，所以至今我表白都是用喜歡一個(gè)詞。最后我想和大家說，在大學(xué)里，如果你遇到了一個(gè)你非常喜歡的女生，要勇敢地向她表白，不必考