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關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與分析-免費(fèi)閱讀

2025-07-10 03:45 上一頁面

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【正文】 學(xué)校對大學(xué)生談戀愛問題要實(shí)行引導(dǎo)、教育、管理三位一體模式,齊抓共管,形成合力。因此,大學(xué)生樹立正確的戀愛觀道德觀念是事業(yè),愛情奮發(fā)向上的源泉。(一)認(rèn)識愛情人的一生短暫而豐富多彩,而愛情無疑是生命中最美麗的一部分,只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。此外,面對就業(yè)壓力的增大,就業(yè)前景的不樂觀,競爭的激烈化,為逃避現(xiàn)實(shí)及外界的壓力,他們亦然選擇了戀愛。在遇到問題的時(shí)候,表現(xiàn)出來極端和消極;在爭吵和失戀后,處理的方法也往往讓人不能想象,甚至出現(xiàn)傷亡事故。而衣來伸手,飯來張口的孩子則養(yǎng)成了孤傲,任性的性格。因此,戀愛可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足,在自由而充滿時(shí)間的空間里,異性交往逐漸增多,也逐漸將異性之間的友誼轉(zhuǎn)變成了愛情。當(dāng)對方的舉動和語言或是行為有不當(dāng)之處時(shí),就會毫無顧忌的開始爭吵,這是戀愛觀不成熟的表現(xiàn),同時(shí)也是對自己不信任的態(tài)度。 二.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀中存在的問題及形成原因當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖然基本成熟,但他們的心理發(fā)育相對滯后,人生觀,價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)還不夠牢固,社會閱歷還相對缺乏,沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),大學(xué)生已經(jīng)到達(dá)戀愛的時(shí)期,但未必能很好的處理兩者之間的關(guān)系,則引發(fā)出許多爭議問題,影響大學(xué)生的身心健康。在“你心目中最理想的異性類型” %的男生選擇“溫柔體貼”,%的男生選擇“冰清玉潔”,%的男生選擇“活潑大方”,%的男生選擇“家庭觀念強(qiáng)”,%的男生選擇“獨(dú)立性強(qiáng)”;而在“你心目中最理想的男朋友”的選項(xiàng)中,%的女生選擇“穩(wěn)重成熟”,%的女生選擇“關(guān)懷體貼”,%的女生選擇“陽光開朗”,%的女生選擇“風(fēng)趣幽默”,還有極少數(shù)女生選擇“浪漫詩意”或“內(nèi)斂沉默”。大學(xué)生戀愛的動機(jī)及其利弊在回答“大學(xué)生在校期間戀愛的主要目的”這一問題中,%的學(xué)生選擇了“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛,尋找精神寄托”,%的學(xué)生選擇了“跟隨潮流,滿足青春期心理和生理的需要”,%的學(xué)生選擇了“尋找學(xué)習(xí)動力”,%的學(xué)生則認(rèn)為“好奇,感到好玩”,%的學(xué)生選擇了“感受戀愛的樂趣,積累戀愛經(jīng)驗(yàn)”這一選項(xiàng),%的學(xué)生認(rèn)為是“尋覓以后的結(jié)婚對象”這說明大學(xué)生的戀愛動機(jī)是多種多樣的,并且很多同學(xué)都把戀愛當(dāng)成一種游戲。(二)當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的心理分析此次問卷調(diào)查涉及大學(xué)生的戀愛態(tài)度、戀愛動機(jī)、擇偶心理、沖突選擇、婚戀觀念、愛情觀教育等方面的內(nèi)容,采取隨機(jī)發(fā)放問卷和無記名答卷的方式進(jìn)行。在一時(shí)的沖動下,不顧及后果和影響。戀愛過程簡單化?!睈矍橐恢笔且粋€(gè)古老而常新的人生話題。那么,究竟什么是愛情,大學(xué)生談戀愛,我們又應(yīng)該怎樣看待?對此,我們小組組織了一次調(diào)查。大學(xué)生戀愛觀的分析 ——對大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與分析 引言:別因?yàn)榧拍e愛,別因?yàn)殄e愛而寂寞一生。針對當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀,以問卷調(diào)查,現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,電話調(diào)查等多種形式與同學(xué)們交流探討,并就目前大學(xué)生戀愛方面存在的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,提出了合理化建議。而戀愛觀是異性之間生理,心理和周圍環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培植愛情過程的思想觀念,心理學(xué)家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對大學(xué)生性愛觀的影響》書中,對上海十三所高校的1862名大學(xué)生的抽樣調(diào)查中,得出這樣的結(jié)論:當(dāng)代大學(xué)生受西方觀念思想的影響,在“性開放”%;只要有愛存
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