【正文】 部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。溫家寶在十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議舉行的記者會(huì)上回答日本記者提問(wèn)時(shí)，作上述表示。人大代表顧曉松：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需各方扶持“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)國(guó)家建設(shè)的一種責(zé)任感，并非單純?yōu)榱艘?guī)避就業(yè)壓力，國(guó)家也應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策、資金和平臺(tái)的支持。人大代表劉蓉華： 五招解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，劉蓉華代表認(rèn)為，必須采取各種手段切實(shí)解決，以促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。三要加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。大學(xué)生、政府、用人單位觀念轉(zhuǎn)變一個(gè)也不能少。只要肉賣得好，豬喂得好，他們?nèi)匀豢梢猿蔀檫@個(gè)時(shí)代的領(lǐng)軍人物。適者生存，劉經(jīng)南認(rèn)為，今天的大學(xué)生們依然應(yīng)該有這個(gè)觀念。政府提前規(guī)劃 引導(dǎo)專業(yè)合理設(shè)置 造成現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因是在高校人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置上，不是市場(chǎng)需求引導(dǎo)供給，而是各方利益驅(qū)動(dòng)、片面的社會(huì)心理預(yù)期引導(dǎo)供給，以及教育行政部門缺乏科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃。篇三：發(fā)言稿大學(xué)生戀愛(ài)觀分析公事121班 孫婧 學(xué)號(hào)：121010444 大學(xué)生戀愛(ài)觀分析 大學(xué)生的一代是年輕的一代，張揚(yáng)的個(gè)性、開(kāi)放的思想，使這一代人的各方面都在人群中凸顯了出來(lái)。郭沫若說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)情，不會(huì)有幸?！?。大學(xué)生的一代是個(gè)性張揚(yáng)的一代，追求自由、個(gè)性獨(dú)立的一代，也是思想開(kāi)放直白的一代。大學(xué)生在其中學(xué)時(shí)期，他們就朦朦朧朧地產(chǎn)生對(duì)愛(ài)情的向往，只不過(guò)在當(dāng)時(shí)的外界條件的影響，包括父母老師的管束以及升學(xué)的壓力，他們內(nèi)心的感情受到抑制。大多的在校大學(xué)生，都沒(méi)有是為結(jié)婚而戀愛(ài)的，有的甚至只是因?yàn)閮?nèi)心的空虛，想找個(gè)人來(lái)陪陪、聊聊而已。因此，大多數(shù)的大學(xué)生的大學(xué)生的戀愛(ài)是不以結(jié)婚為目的的。到覺(jué)察曾經(jīng)走到絕頂時(shí)，才覺(jué)察手上一株麥穗也沒(méi)有...” 這時(shí)，蘇格拉底通知他：“這就是戀愛(ài)！” 由此蘇格拉底的戀愛(ài)觀可以看出，戀愛(ài)本身走入婚姻殿堂的可能性是極其小的。因此，大學(xué)生戀愛(ài)的能在未來(lái)走入婚姻殿堂是幾乎不可能的。對(duì)于對(duì)愛(ài)情仍處于懵懂狀態(tài)的大學(xué)生大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們易把僅有的一點(diǎn)兒喜歡的感覺(jué)當(dāng)作愛(ài)情，也容易在他們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)現(xiàn)那并不是愛(ài)情，這樣就導(dǎo)致了有人“失戀”這樣的現(xiàn)象。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，失戀對(duì)于大學(xué)生的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有積極的作用，它能使人更理性更成熟地認(rèn)識(shí)愛(ài)情，能使他們對(duì)愛(ài)情的概念更清晰更徹底，對(duì)他們?cè)谝院蟮膼?ài)情之路有推動(dòng)作用，可以增大以后戀愛(ài)的成功率。而且這可以轉(zhuǎn)移注意力，這樣相信失戀的問(wèn)題便可以解決了，便可以全心全意地迎接下一段感情。據(jù)父輩們講述，大概二十年前，校園里談戀愛(ài)的現(xiàn)象還很鮮見(jiàn)，當(dāng)時(shí)大學(xué)生談戀愛(ài)都是非常的隱蔽的。雖然我們軍校是一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，但我們的學(xué)員也并不例外。而把才識(shí)、學(xué)歷等等放在其次?，F(xiàn)實(shí)中有許多戀人因?yàn)槭苌鐣?huì)的影響，養(yǎng)成了固有的愛(ài)慕虛榮的心理，所以對(duì)于感情是比較現(xiàn)實(shí)而顯得有點(diǎn)游移的。像這樣的戀人，雖然他們的感情生活很美滿，但是卻經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。某個(gè)地方大學(xué)的一位女生，她在老家有一個(gè)男友，已經(jīng)談了六七年了，但一到了大學(xué)，她又耐不住寂寞，于是又偷偷與好幾個(gè)男生談起戀愛(ài)來(lái)。所以它也是令人羨慕的類型。那么樹(shù)立正確的婚戀觀應(yīng)該怎么做，就此問(wèn)題，我發(fā)表幾點(diǎn)觀點(diǎn)：要擺正自己的思想，不受一些地方上的不良戀愛(ài)風(fēng)氣影響。把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，而不要為兒女私情牽腸掛肚。在更多數(shù)情況下，學(xué)員們還是選擇自己處理，不向任何人求助?？刂魄榫w、放開(kāi)視野、利用愛(ài)情的強(qiáng)大動(dòng)力、和戀人互相幫助、共同提高。只有真正了解愛(ài)情的真諦，善于在熱戀時(shí)保持心理平衡的人，才會(huì)有甜蜜的愛(ài)情生活，不然的話，嘗到的只會(huì)是愛(ài)情的苦果。等人家結(jié)婚了，你才告訴她我喜歡你，那樣你不道義，估計(jì)你會(huì)被保安從婚禮上扔出去，為了避免那一天的到來(lái)，你還是現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)的好。當(dāng)然了，如果別人有男朋友或者女朋友就不能這么干了，拆散別人不厚道，你可以選擇等他們分手，相信我，他們肯定會(huì)分手，只是時(shí)間問(wèn)題。若果你醉了好久的女生，最終選擇了你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也就是你的情敵，你和她之間的小三（其實(shí)你才是他們之間的小三）怎么辦？一定要大度，祝福他們吧，讓他們相愛(ài)吧，讓他們結(jié)婚吧，讓他們離婚吧——（面說(shuō)祝福的人很多心理都是這么想的吧~）。（所以大家不用擔(dān)心沒(méi)人愛(ài)了）。分手了怎么辦？ 還能怎么辦，該干嘛干嘛唄，不要去要死要活的，沒(méi)意思，其實(shí)大學(xué)戀愛(ài)重要的是過(guò)程不是結(jié)果！你應(yīng)該感謝這段感情，因?yàn)樗虝?huì)了你什么是愛(ài)，雖然最后不是他和你愛(ài)了一輩子。這就是大學(xué)生戀愛(ài)的目的。（現(xiàn)實(shí)的大學(xué)愛(ài)情就是這樣吧~只是一個(gè)過(guò)程），所以不要有那種以后一定會(huì)在一起一輩子的心態(tài)，你要找的是給你最好回憶的愛(ài)情，最后在一起一輩子只是愛(ài)情的增值業(yè)務(wù)。第二篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀 演講稿大學(xué)生戀愛(ài)觀尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家（晚上還是上午下午）好，我叫陳獻(xiàn)，來(lái)自……（請(qǐng)?zhí)砑幼约旱陌嗉?jí)或者專業(yè)），今天很高興能和大家談?wù)劥髮W(xué)生大學(xué)生戀愛(ài)觀這個(gè)話題?！钡拇_, 對(duì)愛(ài)情進(jìn)行解剖, 把活生生、充滿浪漫遐想的愛(ài)情搞得干巴巴, 也許會(huì)大煞風(fēng)景, 但當(dāng)我們看到有些大學(xué)生因?yàn)閻?ài)情而任歲月在花前月下蹉跎時(shí), 大學(xué)生的愛(ài)情觀就不能不成為我們審視和研究的對(duì)象了。愛(ài)情在很多人的心目中是偉大的、圣潔的，她是僅存在思維高尚面的精神產(chǎn)物，她是很多人的精神寄托，她能讓一對(duì)空虛的心靈變得充實(shí)。在這時(shí)候有誰(shuí)還會(huì)去認(rèn)真考慮站在自己面前的異性到底對(duì)自己是真心的愛(ài)，還是為了繼續(xù)抨擊我們的心靈和錢包呢？在這功利化的社會(huì)中尋覓一份屬于自己的真愛(ài)，那談何容易！既然這樣，那我們何不在大學(xué)生活里學(xué)有余力的情況下來(lái)一場(chǎng)純潔無(wú)暇的戀愛(ài)呢？大學(xué)生重在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)一接觸戀愛(ài)就變得相當(dāng)不理智了，就和老師說(shuō)的那樣，戀愛(ài)中的男女智商都是零，根本就沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了。大家都會(huì)希望戀愛(ài)能在浪漫中度過(guò)，999朵玫瑰代表長(zhǎng)長(zhǎng)久久，在燭光點(diǎn)綴的夜晚，單膝跪地為對(duì)方獻(xiàn)上閃亮鉆戒，博得紅顏會(huì)心一笑。希望大家都能有個(gè)美好的大學(xué)生活，謝謝大家！第三篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀大學(xué)生戀愛(ài)觀張小容隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，做為今天的大學(xué)生,社會(huì)為我們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由、平和的環(huán)境。戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景，戀愛(ài)已成為大學(xué)生的普遍行為。（2）戀愛(ài)行為逐步公開(kāi)在大學(xué)這個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，大學(xué)生戀人相處公開(kāi)化，行為上不用遮遮掩掩，出入成雙成對(duì)，手挽手漫步校園，學(xué)習(xí)同桌，用餐同時(shí)，形影不離。當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中，情緒化色彩很重，與一個(gè)異性建立戀愛(ài)關(guān)系的時(shí)間較短，沒(méi)有持久性。相對(duì)來(lái)是說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生接受西方的東西較多，再加上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，有些大學(xué)生的貞操觀念淡化，對(duì)婚前性行為持開(kāi)放、理解和寬容的態(tài)度。（8）戀愛(ài)目的的功利性功利性戀愛(ài)觀是把感情建立在對(duì)方家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位上，或以自己家庭的優(yōu)越條件為資本，視對(duì)方家庭條件為雙方感情的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)特有的便捷性、隱蔽性等優(yōu)勢(shì)讓當(dāng)代大學(xué)生很快地接受了這一戀愛(ài)方式，甚至在某種程度上網(wǎng)戀成了一種時(shí)尚活動(dòng)。大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，遵守戀愛(ài)道德的主要內(nèi)容是相互尊重戀愛(ài)自由、彼此忠誠(chéng)，行為端正文明。肩負(fù)重任的大學(xué)生應(yīng)處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)關(guān)系，珍惜青春，把握青春，使青春更美好，更富有積極意義?！睈?ài)情是生活中美好的事情，但在戀愛(ài)中遭遇挫折是常有的事。進(jìn)入大學(xué)以后，家庭的約束力驟然降低，男女同學(xué)之間的交往機(jī)會(huì)增多，在一個(gè)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境里，“愛(ài)情”便在大學(xué)生們的心理迅速產(chǎn)生、發(fā)展。一、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀 戀愛(ài)觀是異性之間生理、心理和周圍環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培植愛(ài)情過(guò)程的思想觀念，大學(xué)生戀愛(ài)是大學(xué)生心理、生理上相對(duì)成熟的表現(xiàn)，心理學(xué)家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對(duì)大學(xué)生性愛(ài)觀的影響》書(shū)中，對(duì)上海十三所高校的1862名大學(xué)生的抽樣調(diào)查中，得出這樣的結(jié)論：當(dāng)代大學(xué)生受西方觀念思想的影響，在“性開(kāi)放”%；只要有愛(ài)存在，%?！碑?dāng)代大學(xué)生，正處在思維、行為成長(zhǎng)的階段，能使雙方無(wú)遺憾嗎？多數(shù)大學(xué)生的戀愛(ài)是苦澀的、失敗的。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。戀愛(ài)中片面化。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛(ài)情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。戀愛(ài)中理想化。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。因此，大學(xué)生談戀愛(ài)本是無(wú)庸質(zhì)疑的。在這樣的思想下，出現(xiàn)了戀愛(ài)不是為了婚姻，戀愛(ài)不是真情的表現(xiàn)。讓社會(huì)又質(zhì)問(wèn)：這些是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做出來(lái)的嗎？我作為一名即將畢業(yè)，從事高校輔導(dǎo)員工作的青年教師，在讀大學(xué)的五年里（專科三年、本科兩年）耳聞，目睹了大學(xué)生被情所困的痛苦為情所引發(fā)的種種暴力時(shí)件，因情而逝去的年輕生命……。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，性格孤傲、感情脆弱，如何去開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們走出感情的誤區(qū)呢？讓不必要的痛楚事件減少，乃至消失呢？ 我一直都有著將戀愛(ài)問(wèn)題深刻研究的心愿，借此畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)青年性心理、性生理的了解，查閱了大量有關(guān)青少年心理健康的書(shū)籍；在網(wǎng)絡(luò)上查閱了大量事實(shí)案例；摘錄了許多專家學(xué)者的論文精髓；再加之自己五年來(lái)在校期間的耳聽(tīng)目睹，身邊的事例，自己的領(lǐng)悟，完成這篇論文。高等學(xué)校如同一個(gè)小型社會(huì)，血?dú)夥絼偟那嗌倌旮菀资艿酵饨绲挠绊?。?shí)際上，早在中學(xué)時(shí)期，青少年們就產(chǎn)生了對(duì)異性向往、了解的性朦朧期和性思慕期，但由于受到家長(zhǎng)、老師和升學(xué)壓力的“壓制”，那種感覺(jué)只能被壓抑。因此，了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀，正確的引導(dǎo)他們的戀愛(ài)觀念是必要的。明白自己想要什么的人是小學(xué)生，懂得對(duì)方想要什么的人，是中學(xué)生，能使雙方無(wú)遺憾的是大學(xué)生，再使雙方都有成就的人，是研究生，不同層次的人，表明了人的心靈差異。戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的心理分析大學(xué)生正處在思想和意識(shí)形態(tài)趨于成熟的階段，歌德詩(shī)云：“哪個(gè)少年不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。戀愛(ài)觀的排他性表現(xiàn)在對(duì)戀人的控制和占有上，兩個(gè)人在相處的日子里，在思想上、意識(shí)上排斥一切與對(duì)象相接觸的事物，尤其是接觸戀人的異性，不允許自己的戀人與異性單獨(dú)的接觸和交往。戀愛(ài)觀的沖動(dòng)性。沖動(dòng)的發(fā)生越軌行為，而不考慮后果。熱戀中的男女，感情波動(dòng)大。戀愛(ài)觀幻想性。因此，在初中、高中階段的青年們，在老師、家長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的壓力束縛下，抵不住對(duì)異性的好奇，萌生了愛(ài)情。二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀中存在的問(wèn)題及形成原因當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖然基本成熟，但他們的心理發(fā)育相對(duì)滯后，人生觀、價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)還不夠牢固，社會(huì)閱歷還相對(duì)缺乏，沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，大學(xué)生已到達(dá)戀愛(ài)的時(shí)期，但未必能很好的處理兩者之間的關(guān)系，則引發(fā)出許多爭(zhēng)議問(wèn)題，影響大學(xué)生的身心健康。人生觀、價(jià)值觀、世界觀也在逐漸的成熟，極易受到外界的影響。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想；同時(shí)，大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出擇偶動(dòng)機(jī)不純。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情，而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往，不建立關(guān)系。當(dāng)對(duì)方的舉動(dòng)和語(yǔ)言或是行為有不當(dāng)之處時(shí)，就會(huì)毫無(wú)顧及的開(kāi)始爭(zhēng)吵，這是戀愛(ài)觀不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己不信任的態(tài)度。只在乎愛(ài)的過(guò)程。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，互不影響。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái)，越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。在網(wǎng)絡(luò)中，可以隱瞞自己的年齡、性別、地點(diǎn)、長(zhǎng)相。大學(xué)生網(wǎng)戀包括了游戲型、感情寄托型、追求浪漫型、表現(xiàn)自我型、追求時(shí)尚型、隨波逐流型。升入大學(xué)后，思想上的自由感和孤獨(dú)感決定的導(dǎo)致許多大學(xué)生過(guò)早的戀愛(ài)并非志趣相投、興趣相吸、身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空虛，當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，學(xué)習(xí)的環(huán)境大多是初中、高中在“家門口”接受教育，受到家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷；考上大學(xué)以后，則開(kāi)始了異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路。從生理的角度來(lái)看，青少年從初中就開(kāi)始了異性的向往，渴望被異性關(guān)注、與異性交往。獨(dú)生子女的孤傲、任性的性格決定的改革開(kāi)放以來(lái)，家庭中獨(dú)生子女逐漸增多，家家一個(gè)孩子，父母把所有的愛(ài)和精力都投入到了一個(gè)人的身上，隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)已經(jīng)不僅僅是精神上的，更多的是物質(zhì)上的，只要孩子想要的，父母都會(huì)盡力去滿足。在情感上，他們表現(xiàn)出來(lái)的也同樣是任性與孤傲。在這樣孤傲、任性的性格下，使得當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀也呈現(xiàn)出波動(dòng)性、幻想性、排他性、沖動(dòng)性。在從小寵愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)給孩子以爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，在大學(xué)寢室的生活里，不服輸?shù)男睦硪舶殡S著大學(xué)生尋求伴侶。周圍環(huán)境的影響。功利性、權(quán)利性的社會(huì)風(fēng)氣也進(jìn)入了大學(xué)的校園。在我的同學(xué)里就有這樣一個(gè)女孩，在某一重要考試之間找了一男友，在男友的幫助下，順利的拿到了錄取通知書(shū)，在拿到通知書(shū)的同時(shí)提出與男友分手。社會(huì)不良風(fēng)氣中還有享樂(lè)主義，有的女同學(xué)為了讓自己“美起來(lái)”他的戀愛(ài)觀模式成了誰(shuí)有錢我就和誰(shuí)好，年齡、家庭都不重要。是男女在內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。（一）充分認(rèn)識(shí)到愛(ài)情是人生命中最重要的組成部分人的一生短暫而豐富多彩，在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系，當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想，事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。信奉“金錢主義”“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。（三）充分認(rèn)識(shí)戀愛(ài)觀受法律法規(guī)的約束 作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念，《法律基礎(chǔ)》是高校大學(xué)生的必修課，從法的角度來(lái)講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。（四）引導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系在有的同學(xué)眼里，愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的，愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情，更不能以愛(ài)情為托詞，來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。所