【正文】 理戀愛(ài)和學(xué)生的關(guān)系，正確處理戀愛(ài)與集體活動(dòng)、社會(huì)工作的關(guān)系，正確處理連愛(ài)與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)的關(guān)系等方面。真誠(chéng)的愛(ài)情不是走一條平坦的道路。第四篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)但由于受到家長(zhǎng)、老師和升學(xué)壓力的“壓制”，那種感覺(jué)只能被壓抑。因此，了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)，正確的引導(dǎo)他們的戀愛(ài)觀(guān)念是必要的。明白自己想要什么的人是小學(xué)生，懂得對(duì)方想要什么的人，是中學(xué)生，能使雙方無(wú)遺憾的是大學(xué)生，再使雙方都有成就的人，是研究生，不同層次的人，表明了人的心靈差異。戀愛(ài)過(guò)程簡(jiǎn)單化。女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情。在一時(shí)的沖動(dòng)下，不顧及后果和影響。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重，甚至認(rèn)為戀愛(ài)和結(jié)婚是兩碼事。第五篇：大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)戀愛(ài)觀(guān)——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀(guān)念。他們渴望愛(ài)情，而且中國(guó)高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學(xué)生可以結(jié)婚。等等這些都為大學(xué)生本應(yīng)純潔、忠貞的愛(ài)情涂染上了灰色的一筆，讓社會(huì)在置疑：大學(xué)生是否應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間談戀愛(ài)？在愛(ài)情與學(xué)業(yè)的選擇上，孰重孰輕？從另一個(gè)角度來(lái)看，隨著西方思想的傳入，社會(huì)現(xiàn)象的影響，大學(xué)生在接受新思想的同時(shí)，也接受了“性解放” “性自由”。這樣的想法又為大學(xué)生本應(yīng)正常的戀愛(ài)涂染上了不光彩的一筆。這是重中之重。這種不健康、不成熟的戀愛(ài)觀(guān)念將直接影響到青少年心理、生理的成長(zhǎng)；而且將影響國(guó)家對(duì)新世紀(jì)青少年人才的培養(yǎng)。二十多歲的大學(xué)生正處在花季年齡，充滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)情的渴望與向往，追求人生的美麗時(shí)刻，希望去了解異性并得到異性的關(guān)注。戀愛(ài)關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績(jī)上升；戀愛(ài)關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績(jī)下降。（一）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)“愛(ài)情，是人類(lèi)開(kāi)發(fā)心靈潛能的學(xué)校。則當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)現(xiàn)狀特點(diǎn)表現(xiàn)出簡(jiǎn)單化、片面化、理想化、浪漫化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止，欲進(jìn)又退的戀愛(ài)花招，他們想愛(ài)就愛(ài)、想恨就恨，嘴上不明說(shuō)，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會(huì)很快表示自己的愛(ài)意，追求的手段也由以前的“飛鴿傳書(shū)”到現(xiàn)在的電話(huà)、短信、網(wǎng)絡(luò)。往往在乎愛(ài)情的過(guò)程而不考慮結(jié)果，把愛(ài)情與婚姻相脫離。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。戀愛(ài)觀(guān)的排他性。擁有這樣戀愛(ài)觀(guān)的大學(xué)生希望通過(guò)排他性來(lái)捍衛(wèi)自己的愛(ài)情，維持自己的愛(ài)情，戀愛(ài)觀(guān)排他性充分表現(xiàn)出心理的不成熟和對(duì)自己的不自信。在情欲高漲和性愛(ài)激發(fā)時(shí)，戀愛(ài)觀(guān)又會(huì)沖破一切。沖動(dòng)性較大，戀愛(ài)觀(guān)的波動(dòng)性使當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)中，表現(xiàn)出極其不穩(wěn)定的狀態(tài)。2007年4月16日就讀于弗吉尼亞理工大學(xué)的韓國(guó)人趙承熙，在弗吉尼亞理工大學(xué)哈珀樓為女友的分手進(jìn)行槍擊事件，打死32人后自斃。按照人類(lèi)心理社會(huì)發(fā)展的自然進(jìn)程，一個(gè)正常人從初中開(kāi)始就需要學(xué)會(huì)建立異性友誼。但有時(shí)卻與實(shí)際脫離，當(dāng)幻想醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)和幻想中的不同，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在對(duì)方的身上還有那么多的缺點(diǎn)，這時(shí)感情出現(xiàn)問(wèn)題，兩個(gè)人的感情逐漸淡化，慢慢走到盡頭。這個(gè)時(shí)期也正是青少年在大學(xué)生求知的階段。由于性心理上的不成熟，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀(guān)也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。但在戀愛(ài)觀(guān)上表現(xiàn)出不當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的心態(tài)。為達(dá)目的不擇手段。當(dāng)代大學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小受到家里人和周?chē)说年P(guān)心和寵愛(ài)，不能容自己有一點(diǎn)的被傷害，兩個(gè)人在一起的時(shí)候，思想上往往更多的是索取。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大，未充分顯示出來(lái)，現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了，個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn)，對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛(ài)觀(guān)上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望，沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但隨著西方思想的傳入，大學(xué)生接受新思想的速度極快，開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響，在這種新思想的影響下，大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀(guān)念逐漸開(kāi)放起來(lái)，而忽視了結(jié)果和道德。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。但隨著社會(huì)的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。新型的戀愛(ài)觀(guān)逐漸把戀愛(ài)的場(chǎng)所網(wǎng)絡(luò)化，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)戀成為了新的戀愛(ài)方式?？臻e的時(shí)間多了，上網(wǎng)方便的大學(xué)生自然對(duì)這樣方式的戀愛(ài)趨之若騖。這些數(shù)據(jù)表明了當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，促成大學(xué)生戀愛(ài)與愛(ài)情觀(guān)念轉(zhuǎn)變的因素很多。當(dāng)郁悶的時(shí)候有人陪在身邊，也有人分享你的快樂(lè)和痛苦。進(jìn)入大學(xué)以后，生活、學(xué)習(xí)都發(fā)生了巨大的變更，屬于自己的空間有了，時(shí)間多了，愛(ài)情的閘門(mén)打開(kāi)了，愛(ài)情開(kāi)始了?？偸且宰晕覟橹行?，自私、冷漠是大多數(shù)獨(dú)生子女的共性。無(wú)論何時(shí)、何地，都能聽(tīng)到“我愿意”。一些世俗的門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)、外表長(zhǎng)相、工作家庭充分的表現(xiàn)出了家長(zhǎng)的主觀(guān)意愿，表現(xiàn)出了擇偶的不符合現(xiàn)實(shí)和戀愛(ài)中思想的的糾紛。網(wǎng)絡(luò)信息中的垃圾信息對(duì)學(xué)生道德觀(guān)念形成了巨大的沖擊，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間增多，網(wǎng)絡(luò)信息則迅速、及時(shí)的感染著學(xué)生，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)的主流上好的、健康的、積極的，但不能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)上仍然存在著大量的消極頹廢，黃色下流的信息，侵害著性心理和性生理逐漸成熟的大學(xué)生們，使他們的心里形成了一種新型的“性解放”“性自由”，這些錯(cuò)誤、庸俗、虛假的未經(jīng)過(guò)過(guò)濾的信息對(duì)于那些辨別力不高，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的大學(xué)生們影響是相當(dāng)巨大的。隨著大學(xué)生的擴(kuò)招，就業(yè)難成為了擺在大學(xué)生面前的重要問(wèn)題?！鞍萁鹬髁x”、“拜權(quán)主義”在大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)中比例也日益增多。這樣的結(jié)果只有枯澀和悔恨。愛(ài)情是人類(lèi)獨(dú)有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣。因此，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，使大學(xué)生減少走“彎路”，進(jìn)“死胡同”是必要的。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的，但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。（二）充分認(rèn)識(shí)戀愛(ài)觀(guān)包含著道德責(zé)任感有人會(huì)問(wèn)：“戀愛(ài)是兩個(gè)人之間的事情，和道德有什么關(guān)系？”回答是肯定的。這樣的情況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢？其次，大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯，而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所，大學(xué)生的身影也比比皆是。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀(guān)念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為，大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會(huì)主義道德要求，同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí)，培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。（五）尋找志同道合，互相促進(jìn)的伴侶這是高尚而純潔愛(ài)情的思想基礎(chǔ)。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí)，要進(jìn)行理智的思考，擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。確實(shí)，在大學(xué)生中，存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當(dāng)?shù)?，“一切真正偉大的人物，沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人，因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。在法律責(zé)任中，重婚追究其刑事責(zé)任，因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的，無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀(guān)念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。首先，有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個(gè)人交往，性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，而且每年還在增加。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。愛(ài)情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社會(huì)內(nèi)容思想感情為基礎(chǔ)。用自己所謂的愛(ài)去換取物質(zhì)，這樣的戀愛(ài)觀(guān)造成的影響是巨大的。大學(xué)生也受到西方思想的影響，認(rèn)為“性”是“戀愛(ài)”的基本保證和基礎(chǔ)，既然愛(ài)了就一切都可以放棄，不考慮后果和影響?，F(xiàn)在的大學(xué)生在任何事情面前都把“現(xiàn)實(shí)”擺在首位。在大學(xué)生剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)到一切都是新的，經(jīng)過(guò)了十二年的寒窗苦讀，終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的學(xué)府，憧憬著未來(lái)的同時(shí)，也同樣受到周?chē)撕铜h(huán)境的影響。從眾心理、依賴(lài)心理也油然而生。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，表現(xiàn)出來(lái)極端和消極；在爭(zhēng)吵和失戀后，處理的方法往往讓人不能想象，甚至出現(xiàn)傷亡事故。開(kāi)始戀愛(ài)的他們，則會(huì)用從小到大養(yǎng)成的“脾氣”來(lái)與對(duì)方交往，在思想上只要求對(duì)方付出，不懂得奉獻(xiàn)；在行為上只會(huì)索取，不會(huì)互助。俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”，而衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子則養(yǎng)成了孤傲、任性的性格。但那時(shí)也是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)刻，在“家門(mén)口”接受教育，每天“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，在家長(zhǎng)的高壓強(qiáng)制下，談情被視為雷池，不能跨越一步；在學(xué)校，只要與異性多一點(diǎn)交往，就會(huì)被老師扣上“早戀”的帽子，家長(zhǎng)和老師的雙高壓抑制著學(xué)生的情感正常發(fā)展。有時(shí)不免感到孤獨(dú)。任何一種類(lèi)型都有著共同的特點(diǎn)：拋棄了“戀愛(ài)是為了締結(jié)婚姻”，把戀愛(ài)當(dāng)成一種網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲中進(jìn)行情感交流，可以把社會(huì)統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，以模糊的性別和身份，把所有的事情當(dāng)作游戲。這種隱蔽而又可以解放自己情感的方式，吸引著無(wú)數(shù)的青少年。當(dāng)然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀(guān)形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀(guān)個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。把物質(zhì)條件看成愛(ài)情的基礎(chǔ)。認(rèn)為愛(ài)情與事業(yè)不相沖突。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往，把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”，而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭，兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天，在畢業(yè)之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，“我對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了”、“我們倆不合適”等坦然的話(huà)語(yǔ)，對(duì)方也表現(xiàn)出極為平靜，這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀(guān)，在乎愛(ài)的過(guò)程，輕視愛(ài)的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。好奇心較重，存在試一試的想法。思想上不成熟、不穩(wěn)定出現(xiàn)矛盾沖突。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候，往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己，是不是為了真正的愛(ài)情，而更多考慮的是他（她）能不能給我在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。用愛(ài)情轉(zhuǎn)移思想上的空虛。戀愛(ài)是大學(xué)生性心理和性生理發(fā)展的產(chǎn)物，戀愛(ài)是追求愛(ài)情的行為，但并不是生來(lái)就有的，一個(gè)人對(duì)愛(ài)情的追求，只有當(dāng)性生理發(fā)展到一定階段才會(huì)有的。（一）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)存在的問(wèn)題戀愛(ài)觀(guān)形成的時(shí)期是在性心理和性生理成熟的基礎(chǔ)上，加之人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)成熟的同時(shí)，形成的戀愛(ài)觀(guān)念。所以在進(jìn)入大學(xué)之前，就已經(jīng)有相當(dāng)一部分的青年們開(kāi)始了戀愛(ài)，這與中國(guó)改革開(kāi)放前的戀愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比，呈現(xiàn)出了低齡化。從15~16歲之后，青少年則進(jìn)入了異性向往期。熱時(shí)可達(dá)白熱化，冷時(shí)可驟然降到零點(diǎn)；高興時(shí)喜笑顏開(kāi)、手舞足蹈；懊惱時(shí)垂頭喪氣，對(duì)方的一言一行都會(huì)給自己造成很大的影響。戀愛(ài)觀(guān)波動(dòng)性。戀愛(ài)觀(guān)的沖動(dòng)性表現(xiàn)在兩個(gè)人交往之間“性”問(wèn)題和感情出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的心理沖動(dòng)。恩格斯曾指出：“性按其本性來(lái)說(shuō)就是排他的。”正直青春后期的青少年們，在性思慕期和性愛(ài)慕期的趨使下，對(duì)異性產(chǎn)生了好感。戀愛(ài)中理想化。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周?chē)耐瑢W(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛(ài)情，但想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟、做事不計(jì)較后果的心態(tài)。戀愛(ài)中片面化。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的?！碑?dāng)代大學(xué)生，正處在思維、行為成長(zhǎng)的階段，能使雙方無(wú)遺憾嗎？多數(shù)大學(xué)生的戀愛(ài)是苦澀的、失敗的。一、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān) 戀愛(ài)觀(guān)是異性之間生理、心理和周?chē)h(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培植愛(ài)情過(guò)程的思想觀(guān)念，大學(xué)生戀愛(ài)是大學(xué)生心理、生理上相對(duì)成熟的表現(xiàn)，心理學(xué)家林更茂和梅萍在其《析弗洛伊德的性理論對(duì)大學(xué)生性愛(ài)觀(guān)的影響》書(shū)中，對(duì)上海十三所高校的1862名大學(xué)生的抽樣調(diào)查中，得出這樣的結(jié)論：當(dāng)代大學(xué)生受西方觀(guān)念思想的影響，在“性開(kāi)放”%；只要有愛(ài)存在，%。進(jìn)入大學(xué)以后，家庭的約束力驟然降低，男女同學(xué)之間的交往機(jī)會(huì)增多，在一個(gè)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境里，“愛(ài)情”便在大學(xué)生們的心理迅速產(chǎn)生、發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的不健康信息、社會(huì)的不良風(fēng)氣，使得大學(xué)生的心理產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的誤區(qū)，當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛(ài)觀(guān)也油然而生。研究當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)，目的在于從生理、心理上了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)觀(guān)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，列舉事例分析由于不正確的戀愛(ài)觀(guān)而引發(fā)的諸多問(wèn)題，以及西方思想、社會(huì)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的影響，通過(guò)理論與實(shí)際相聯(lián)系,使大學(xué)生能認(rèn)識(shí)愛(ài)情觀(guān)，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，順利的度過(guò)大學(xué)時(shí)期，取得愛(ài)情與事業(yè)的 “雙豐收”。因?qū)?lái)從事的工作將與大學(xué)生們經(jīng)常交往，因此，如何去了解青春期后期的大學(xué)生們；如何走進(jìn)他們的心靈世界，讓他們健康的成長(zhǎng)，順利的完成學(xué)業(yè)，走向成功是我的理想，是我的奮斗目標(biāo)。把戀愛(ài)當(dāng)成畢業(yè)后發(fā)展的“動(dòng)力源”；把戀愛(ài)當(dāng)成大學(xué)期間排解憂(yōu)愁的方法；把戀愛(ài)當(dāng)成一種時(shí)尚，展示自己能力的一種方式。但戀愛(ài)后隨之而來(lái)的是思想觀(guān)念上的排他、波動(dòng)，使戀人之間無(wú)休止的爭(zhēng)吵，因情所困，放棄學(xué)業(yè)，悔恨終生；為了愛(ài)情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件。受到法律的保護(hù)和約束。當(dāng)代大學(xué)生在其心理總有一種理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗，但往往在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況。戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周?chē)挛锏挠绊憽Ｉ鐣?huì)在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢(shì)”，戀愛(ài)觀(guān)簡(jiǎn)單了起來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)表現(xiàn)出極不穩(wěn)定的態(tài)度，由于社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，加之思想上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的不完善。隨著西方思想的傳入、社會(huì)外界的影響、家庭因素的影響，使得當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出了“新型”