【正文】 引號(hào)中還有需要引用的再用單引號(hào)，如32。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。[點(diǎn)撥]根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法》引號(hào)的加引范圍可知，“海爾—波普彗星”是一個(gè)完整的專名，如果加引號(hào)，應(yīng)將其整體引起來，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。如： 哪里有跌得這樣厲害的! “等”并用參加這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。[點(diǎn)撥]引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。該句前一問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問號(hào)應(yīng)為句號(hào)。”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。本句“大家”后用逗號(hào)。成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康。 桃花開了，紅得像火。[點(diǎn)撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，應(yīng)該用逗號(hào)，不用頓號(hào)。[點(diǎn)撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。試題材料為課內(nèi)與課外相結(jié)合，難度不大，考生只要認(rèn)真辨讀句子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)A、B、C三項(xiàng)中各有一個(gè)錯(cuò)字。C項(xiàng)中“俱”應(yīng)為“具”，“鶩”應(yīng)為“騖”。（二）對(duì)漢字書寫的考查。多音字是指一個(gè)字有幾個(gè)不同的讀音，表示幾種不同的意義。形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的。，能正確規(guī)范地書寫3500個(gè)常用字。③提取有關(guān)信息。要解答好綜合性學(xué)習(xí)試題，必須做到：善于運(yùn)用積累，有效調(diào)用知識(shí)。（1）掌握詩歌特點(diǎn)：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性；（2）了解時(shí)代背景、作者情況；（3）展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充；（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用；（5）品味音韻：韻律美節(jié)奏美；（6）體會(huì)意象。確切地說，詩歌是以意象來反映詩人眼里和心中的世界的。找文章的線索或中心?？键c(diǎn)六：內(nèi)容及中心的概括。了解表達(dá)方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫。四是文章思路。議論文閱讀： 議論文閱讀 初中語文議論文閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié):議論文復(fù)習(xí)備考應(yīng)注意的是：（1）依據(jù)作者的感情傾向、見解主張，準(zhǔn)確找到論點(diǎn)；（2）依據(jù)文章脈絡(luò)，弄清論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素間的關(guān)系；（3）體會(huì)品味語境語言，理解運(yùn)用常見的論證方法；（4）把握開放尺度，聯(lián)系實(shí)際，辯證分析。初中語文應(yīng)用文閱讀知識(shí)點(diǎn)總結(jié):應(yīng)用文的相關(guān)內(nèi)容也是中考語文的主要考點(diǎn)之一。初中文言課文中固定結(jié)構(gòu)有：“不亦??乎” “得無??乎”“如??何”“奈??何”“然則??”等。主要有：（1）省略主語；（2）省略謂語或省略動(dòng)詞；（3）省略賓語；（4）省略介詞；（5）省略量詞。(2)詞義縮小?？疾榈膬?nèi)容是課標(biāo)規(guī)定的古詩文名句、名段、名篇，一般為課內(nèi)篇目。初中語文文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):掌握一定的文學(xué)常識(shí)，不僅有利于閱讀，也有利于交際。即主謂短語、動(dòng)賓短語、偏正短語、補(bǔ)充短語、后補(bǔ)短語、并列短語、聯(lián)合短語、連謂短語等。復(fù)句知識(shí)點(diǎn)總結(jié):由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句即分句組成的句子稱為復(fù)句。簡明、連貫、得體：簡明連貫得體正確運(yùn)用常見的修辭手法：修辭運(yùn)用寫作對(duì)聯(lián)語文修辭運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)總結(jié):修辭多在運(yùn)用中考查，經(jīng)常和閱讀、仿寫、句子的考查結(jié)合在一起。只要同學(xué)們掌握其中的方法和要領(lǐng)，只要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)和生活中多觀察生活，多積累，多運(yùn)用，多練習(xí)，加強(qiáng)語文和生活的聯(lián)系，就能提高語言運(yùn)用的綜合能力，就能讓語文成為我們生活中不可缺少的朋友，贏得中考。議論類壓縮知識(shí)點(diǎn)總結(jié):要注意：①抓中心句、過渡句；②內(nèi)容要全面，特別要注意一些關(guān)聯(lián)詞，如“然而”“另一方面”“又”“其次”等。尤其應(yīng)注意，能調(diào)整語序就不增刪，能改一處的，決不改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。正確使用熟語：成語慣用語諺語格言歇后語詞語運(yùn)用詞語的語境義辨析修改病句：辨析病句：語感審讀法。題型有選擇題、改錯(cuò)題、斷句題、添加題等。C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。中國電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟運(yùn)營總部聯(lián)系地址：北京市石景山實(shí)興東街留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園北樓二層郵政編碼：100161傳真：010—52971565網(wǎng)址：例析：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。13．著重號(hào)：標(biāo)出需要讀者注意的重要詞語。第三種表示語音的中斷、延長。一種用總括語之后（總結(jié)上文）。）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：1．句號(hào)：表示一句話完了之后的停頓。第二篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課標(biāo)與教材對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)則、用法及其位置。（3）“先生，“怪哉”這蟲，是怎么一回事？??”（4）以《清晨》為題寫一篇記敘文，文體不限?！盋．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴?。ǎ跄悻F(xiàn)在就去把它要回來□□媽媽堅(jiān)定地說□“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”A.“！”，B.“”！，C.“！”。，正確的一項(xiàng)是（）你讀過篇幅短小卻蘊(yùn)涵豐富的短詩嗎？這種詩被稱為□小詩□，五四運(yùn)動(dòng)后□它曾盛行一時(shí)，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□這兩部作品以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”而著稱。能力提升訓(xùn)練1．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。B．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。C．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇名將等。” C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會(huì)議的實(shí)力。2）引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。如：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》的《自由談》上寫稿，攻擊時(shí)弊。如：推行“三證”（即機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗(yàn)證、供油證）供油制度，阻塞了油料漏洞。（2）凡是用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號(hào)的則不行。如：他走上前來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？”只把別人的話的大意說出，不是直接引述，不用引號(hào)?！芭叮?，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況。如：她什么時(shí)候走，坐哪趟車，我都打聽清楚了。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。集體詞語之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標(biāo)點(diǎn)的文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，改正一段文字中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為一段文字選用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，理解一段文字中某一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，等等。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用，購書費(fèi)可以想見還有多少。我不知道這究竟是怎么一回事。如：你放著罷，祥林嫂！三、冒號(hào)的使用用在總括的話后面，表示后面的要分項(xiàng)說明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中?！泵疤?hào)不能和表示提示性的詞同時(shí)使用。如：她跑過來告訴我說，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。如上面的第二個(gè)例子可以說成：我國的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例?序》）。（“《申報(bào)副刊》”應(yīng)改為“《申報(bào)》副刊”，“《自由談》”應(yīng)改書名號(hào)為雙引號(hào)）書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭。D．不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝??等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。D．一位文學(xué)家說：“得意時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一條退路；失意時(shí)，要尋找一條出路”。C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。李白的這兩句詩運(yùn)用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動(dòng)。A.“”、B．“”。D.“”！。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ □處，為下面這段文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練題答案Ⅰ中考試題精編．B3．B4．D5．示例：下雨天，留客天。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用。2．問號(hào)：表示一個(gè)問句完了之后的停頓。8．引號(hào)：第一種表示引用。第四種表示遞進(jìn)。14．間隔號(hào)：第一種表示文字間的間隔?！盋．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會(huì)議的實(shí)力?！盌．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地______湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。正確使用實(shí)詞、虛詞 ：實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問題。調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭；緊縮法。語句表述：情景式擴(kuò)展續(xù)寫式擴(kuò)展寫作廣告詞過渡語其它創(chuàng)新題寫作導(dǎo)游詞壓縮語段：消息類壓縮說明類壓縮描述類壓縮議論類壓縮圖文轉(zhuǎn)換語句語段賞析語句語段賞析概括語言運(yùn)用消息類壓縮知識(shí)點(diǎn)總結(jié):消息是一種常見的新聞體裁，其結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四部分。圖文轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)總結(jié):圖文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。仿用、選用、變換句式：仿寫句子選用句式變換句式語序排列變換句式知識(shí)點(diǎn)總結(jié):根據(jù)既定的表達(dá)目的而變換句子的表述形式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在理解作用的基礎(chǔ)上理解其在不同的語言環(huán)境中的作用。初中語文詞類 句子成分知識(shí)點(diǎn)總結(jié):句子由不同的成分構(gòu)成。文學(xué)常識(shí)和名句名篇初中語文文學(xué)常識(shí)和名句名篇知識(shí)點(diǎn)總結(jié):文學(xué)常識(shí)和名句名篇知識(shí)點(diǎn)是初中學(xué)習(xí)語文