人音版小學(xué)音樂一年級上冊洗手絹教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。通過歌表演，用動作感受旋律的高低，表現(xiàn)學(xué)生勞動時的愉快情緒。學(xué)生展示，沒有樂器的小朋友可以用拍擊身體各個部位的方式為歌曲伴奏?！驹O(shè)計(jì)意圖】以拍手或動作表演進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)奏學(xué)習(xí)，同時增加對旋律的印象?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲，自信有表情地參與歌表演活動教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)歌詞【教學(xué)過程】：一、聆聽《勞動最光榮》初次聆聽歌曲師：我請大家聽一首非常好聽的歌曲，豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽、認(rèn)真看。請個別表現(xiàn)出色的同學(xué)上來帶領(lǐng)全體同學(xué)演唱歌曲，并加上動作表演。初聽歌曲。[放錄音]有的小朋友動作非?？?，來，你們互相交流 一下??。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用游戲方式導(dǎo)入疊手絹：大家看，老師手里拿的是什么？對，這是一只用小手絹疊成的小老鼠。雖然這節(jié)課完成的還是在預(yù)想之中，但在本課的實(shí)際教學(xué)中，還存在著很多不足，需要今后繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，在音樂要素的學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)休止符的學(xué)習(xí)，通過對比等手段讓學(xué)生完成休止符的演唱。放（＜勞動最光榮＞課件）好，請同學(xué)們輕輕地坐下，那同學(xué)們你們知不知道這首歌曲叫什么名字呀？（勞動最光榮）好!那歌曲中唱到了小動物們都喜歡干什么呀？喜鵲造房子，蜜蜂采蜜忙…… 除了小蝴蝶以外，其他小動物們都喜歡干什么呀？－勞動那平時在家里或在學(xué)校中你都做了哪些力所能及的事呀？ 我會掃地、拖地、洗衣服……、導(dǎo)入新課：有幾位小朋友，他們正在幫父母做家務(wù)，我們一起去看看他們正在做什么好不好？那你要認(rèn)真的觀察看看他們在做家務(wù)的時候和我們平時做家務(wù)有什么不同？（生回答：他們在做家務(wù)的時候是有節(jié)奏的）：那你們能不能像他們一樣來做家務(wù)呢？誰愿意來試一試？ 掃地（唰刷）擦玻璃（咔咔咔咔）修桌椅（叮叮當(dāng) 叮叮當(dāng)）那讓我們一起來演奏一曲《勞動交響曲》看見同學(xué)們都做了這么多動作，老師也忍不住了，我也來做一個你們來猜一猜好不好？（做洗手絹的一系列動作，請同學(xué)來說一說順序）端起盆――你開水籠頭――洗手絹――擰干――晾曬三、知識的掌握與理解我們一起來聽一聽由明明的故事改編的歌曲《洗手絹》（放《洗手絹》課件）（間奏時說：想一想，你們在幫媽媽洗衣服的時候，是不是也和明明一樣呢？）這首歌曲好聽嗎？歌曲里唱到了什么？你能不能用動作來做一做呢？（找同學(xué)做動作紅太陽！白云彩?。┌パ?！你聽的真仔細(xì)！跟我們今天的天氣一樣是個大晴天！還有呢？ “媽媽洗衣我也來！” 后來呀又唱到了“哎啰……”（做洗手絹的動作）明明在唱到這的時候，心情是怎樣的呢？ 高興，緊張，怕自已洗不干凈。，從而感受歌曲、模唱歌曲。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，按小組坐好?；顒佑?xùn)練，每一個環(huán)節(jié)都要巧妙，恰到好處，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有體驗(yàn)，有收獲，因此課堂中的節(jié)奏練習(xí)和歌曲中動作記憶歌詞這樣的教學(xué)手段我都運(yùn)用的非
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1