人音版一年級上冊音樂教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 第十一周好房子2課時目的：教育孩子愛自己的家，進行音樂游戲，欣賞《好房子》。 三、注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系 在音樂教學(xué)實際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生。進入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會。學(xué)生回答問題正確時，學(xué)生用唱歌方式表揚(123|123|你真棒)?！ ?二)創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。另外，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內(nèi)容編成小故事?！ 〗虒W(xué)措施： (一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：音樂教育不是音樂家地教育，而首先是人的教育?！ 〕文茈S音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。同時啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨特見解。聽辯并說明音的強弱差別。用正確的口形，唱好U、O韻母。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好。人音版一年級上冊音樂教學(xué)計劃一年級上冊音樂教學(xué)計劃篇一 一、學(xué)情分析 這個學(xué)期我擔(dān)任一年級三個班的音樂課。但是欣賞簡短的歌曲(樂曲)時他們還是饒有興趣的。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識?！ ?二)視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低?！ ?三)欣賞部分： 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。 叢情境和情感入手，以感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美為核心來展開教學(xué)?！ ●雎犘蕾p優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。如音樂神童莫扎特、貝多芬和《歡樂頌》、聶耳和小毛頭、高山流水等許多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想、頑強的毅力、樂觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子。法國大文豪雨果說：開啟人類智慧的
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