人音版一年級上冊音樂教學計劃-全文預覽
【正文】 地思想教育，充分利用音樂教育使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響?！ ∈箤W生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好?！ ●雎犘蕾p優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。 充分提供開放式和趣味性的音樂學習情境，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程?！ 睬榫澈颓楦腥胧?，以感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美為核心來展開教學。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 (三)欣賞部分： 培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。) 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低?！ ?二)視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低。歌唱姿勢要正確。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。但是欣賞簡短的歌曲(樂曲)時他們還是饒有興趣的。女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。人音版一年級上冊音樂教學計劃一年級上冊音樂教學計劃篇一 一、學情分析 這個學期我擔任一年級三個班的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，也很好奇，上課也較認真。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好。 二、教學分析： 在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺?！ ∪?、教學目標、任務： (一)發(fā)聲訓練部分： 培養(yǎng)練聲的興趣。用正確的口形，唱好U、O韻母。 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da空da等節(jié)奏。聽辯并說明音的強弱差別。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。同時啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護鼓勵學生在音樂體驗中的獨特見解?！ 〗處煈φ莆宅F(xiàn)代信息技術(shù)，利
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