【正文】 很多孩子記不好作業(yè)，作業(yè)經常性的不交作業(yè)或作業(yè)忘家里了，還有就是經常忘課本的！請家長在幫助孩子收拾書包時讓孩子學會慢慢的自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的習慣。其實說實話，每天數(shù)學的知識不是很多，關注孩子的學習內容，在學校里老師講了方法，在家您再強化練習了，明天上學再加以鞏固，您說孩子能學不會嗎？這也符合每個人的遺忘記憶曲線。寫在等于號的后面。其次也是關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲。解決問題能力的培養(yǎng)。（3）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。這里我要說明一下，因為我們每天的數(shù)學課基本是一節(jié)，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，教參規(guī)定20以內的退位減是班內90℅以上學生達到每分鐘做10道，100道，10分鐘，最多錯7個。平時和我們任科老師的配合也很默契，年年被學校評為先進教師和德育標兵。三、重視素質教育，開展豐富多彩的興趣活動。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學的知識，培養(yǎng)學習自信心和興趣。對典型性錯誤和知識缺陷進行全班講解，力求及時解決問題。小組長再問：誰補充？其他同學根據(jù)剛才同學的發(fā)言發(fā)表自己的意見，同意或者不同意。孩子感覺：老師還沒教的知識我已經學會了，我真能干！上新課時他們就會積極舉手，對學習興趣越來越濃。一、全面開展全優(yōu)課堂教學模式。這學期事情多的要命，我很想像上學期一樣批改大小書，但是實在是抽不出時間，所以家長批改尤為重要！大部分家長很負責人，但是還有一部分家長根本就沒管孩子，孩子肯定就會越來越差。因為，發(fā)現(xiàn)班上有個別學生未學到的內容已經做了，認為自己已經學會了，因此，上課時就無心聽課，也會影響學習的。教育孩子專心聽課，不帶玩具到校。我們大人都會經常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。王灝彬、王圣陽、李夢欣、李鋮男、李一菡、趙雨晨、王夢瑤、王嘉豪等同學進步很大。這套卷子中的題很靈活，趣味性強，但難度相對于課本中的題要大得多，所以平時考試分數(shù)還沒有期末會考分數(shù)高。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編整理的一年級下學期家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。再列算式。在生活中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。20以內的退位減（如157），整十數(shù)加減整十數(shù)（如40+6050）、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減）（如54+5854+5852+53+60568）（2）了解一些計算的練習形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。四、本學期數(shù)學重要知識點及復習輔導：計算是學習的一個重點。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。有作業(yè)不做的現(xiàn)象，個別家長檢查不夠仔細的情況。教孩子認識時間，無論是在家里或是外出經常訓練孩子認識時間，買他喜歡的東西時讓他自己算算該多少錢，應該找回多少錢，低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數(shù)學、學習數(shù)學，從而逐步的建立數(shù)學思維。（3）每天堅持口算，要家長做到持之以恒。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！大家都讀過書，知道數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。請家長多關注孩子的學習過程。孩子認字少、理解能力弱，不理解題目意思。而且會越來越棒。*主動表達、交流的習慣。進行必要的自測。二是布置當天作業(yè)。（三）關注孩子的家庭作業(yè)。二、關于數(shù)學學科的學習情況。詢問孩子的課堂表現(xiàn)情況。認真閱讀校訊通。（四）關注孩子的學習效果，及時、適時地進行檢查。*不懂就問的習慣。四、結束語：家長朋友們，為了讓我們的孩子日有所長，快樂成長，讓我們一起努力吧！謝謝！2012年4月第二篇：一年級下學期數(shù)學老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！在此我非常感謝各位家長一直以來對老師的信任和支持。（3）求相差數(shù)。二、作業(yè)孩子課堂作業(yè)本和《學習之友》，在各位的面前。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。在生活中學習數(shù)學，培養(yǎng)學生數(shù)學意識和思維。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝！今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數(shù)學學習，而對以后學生步入中學學習數(shù)理化也有很大的影響。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這對他們來說太重要了。輔導起來也很出力不討好，因為孩子年齡小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。一、首先我分析一下這次期中考試的和單元考試的情況。（2）分析考試答卷情況。二、提出幾點建議：對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。大部分孩子不帶轉筆刀，總是借同學的用，時間長了肯定沒人借給了。這些同學學習成績能好嗎。特別是張思瑤、魚海鑫、李琳瑯、李翔鶴、趙浩晨等同學作業(yè)特別潦草，還拖拖拉拉總是不按時交。謝謝大家！一年級下學期家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文2大家好！非常歡迎你們來參加家長會，你們對我們工作的支持和信任。一年級的學生還沒有養(yǎng)成自學的好習慣，他們往往會做的就往后做很多，不會的不做或者亂寫一通。按照學生成績給學生進行搭配座位，組內的學生按座位編上號，同一個問題或者同一個數(shù)學題，我會指定每組的同一個號的上來展示，并進行評比。展示過程中，凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代，教師只在適當?shù)臅r候做點撥和引導。在平時的學習中，我將學習困難生調到成績優(yōu)異的同學身邊，通過一幫一，帶動他們的學習。如果有的孩子成績實在達不到家長所期待的，希望家長能理解，老師和你們的心情一樣，希望孩子個個都是優(yōu)秀的。說到這里，我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師，她是一位能力和責任心都非常強的好老師。一、本學期主要學習內容：本學期計算方面內容是20以內的退位減，100以內的加、減法口算，主要有“整十數(shù)加減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減）”；另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關的數(shù)學內容有位置，圖形的拼組、找規(guī)律方面的知識。如何輔導好孩子的計算，讓孩子提高呢？提幾點建議：（1）了解孩子目前學習計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù)。這樣堅持我想孩子一定會有長進的。會自己提一些簡單的數(shù)學問題。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。同時他也提到了中國古人一些樸素