一年級(jí)新生數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 細(xì)心的家長(zhǎng)您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去。舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用。 低年級(jí)的家庭作業(yè)要輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的個(gè)別問(wèn)題，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。 做完題后再看看整個(gè)題目。一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒園相比看似相似，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我想作以下幾點(diǎn)說(shuō)明： 會(huì)做題和會(huì)思考問(wèn)題兩者之間不能畫(huà)等號(hào)。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r，我總是會(huì)教育他們小事不要斤斤計(jì)較，只有自己去愛(ài)別人，別人才會(huì)愛(ài)你。我覺(jué)得，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩，他感到心里有盼頭，做作業(yè)快質(zhì)量高。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè)。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績(jī)。 如果，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，全對(duì)，態(tài)度又好，字也漂亮，書(shū)寫(xiě)工整， “ 就可得 “ 優(yōu) ” ，經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅。 此外，怎樣克服孩子的粗心的方法 ?練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě)，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比如說(shuō) “ 想一想到底是加還是減啊 ”“ 看清是加號(hào)還是減號(hào) ?” “ 是左還是右 ” 等等，你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助，其實(shí) 你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂 “ 深 ” 的題目，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，代替孩子思維。有的學(xué)生很聰明，成績(jī)提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績(jī)卻差不了。也許有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，聽(tīng)還需要訓(xùn)練嗎 ? 孩子天天都在聽(tīng)，有什么不會(huì)聽(tīng)的，其實(shí)孩子注意力不集中就是不會(huì)聽(tīng)的表現(xiàn)。下面我將自己在本期方面的一些工作設(shè)想和大家交流如下： 一、教材簡(jiǎn)介 本冊(cè)教材包括以下幾方面的內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比、 10 以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形、分類(lèi)、11~~20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、 20 以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法、用數(shù)學(xué)等。 總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。 監(jiān)督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議： 一、堅(jiān)持每天的口算練習(xí) 由于現(xiàn)在實(shí)行零起點(diǎn)，所以一年級(jí)孩子回家?guī)缀鯖](méi)有書(shū)面作業(yè)。 一年級(jí)新生數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】 尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好，因?yàn)楹⒆?，很高興今天我們聚會(huì)在這里。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。 我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個(gè)五角星也可以?xún)稉Q小獎(jiǎng)品。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí) )。 數(shù)學(xué)課上，如果學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)，舉左手告訴老師寫(xiě)好了，用右手繼續(xù)檢查 。在平時(shí)的小練習(xí)，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了，作業(yè)會(huì)做，不會(huì)做都看別人的，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子，與小朋友的距離越來(lái)越大。 ： 一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作 業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。是啊，干糧總有吃完的時(shí)候，有了獵槍并且學(xué)會(huì)了打獵，他就一輩子餓不著。同學(xué)間說(shuō)話要有禮貌 。如何來(lái)培養(yǎng)呢 ?我認(rèn)為開(kāi)始也就是一年級(jí)的時(shí)候，扶著孩子走，二年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了，到了三四年級(jí)，則可以試著全放。如果作業(yè)量大，會(huì)分成兩部分，安排中間休息約 10 鐘，不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校有朋友玩，才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子。 (2)、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣?
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