【正文】 、135176。的角嗎？試一試？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：單獨(dú)使用一個(gè)三角板，可以畫出30176。和60176。大家還記得我們?nèi)前迳系慕欠謩e是多少度嗎？這個(gè)三角板可以直接畫出哪些度數(shù)的角？（三角板可以直接畫出30176。（2點(diǎn)點(diǎn)重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（3找點(diǎn)）（4）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線（4連線）（5）標(biāo)出度數(shù)（5標(biāo)度數(shù)）（6）檢驗(yàn)，用量角器量一量（6檢驗(yàn)）這就是畫角六步法 板書課題 畫角請同學(xué)們用這種方法再畫一個(gè)80176。（1）請同學(xué)們試著利用直尺和量角器自己畫一個(gè)60176。第五篇：畫角教學(xué)設(shè)計(jì)《角的度量》——畫角教學(xué)目標(biāo)：掌握角的畫法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角。、75176。用一張長方形的紙折出4135的角，讓學(xué)生演示其折角的過程。用量角器畫55度和140度的角，說說畫這兩個(gè)角有什么不同。的角。、105176。這時(shí)引導(dǎo)同學(xué)提出：三角板在畫角時(shí)是有局限性的，不是所有的角都能用三角板精確地畫出來。（在這個(gè)活動(dòng)中師只是提出畫角的要求，但是學(xué)生用什么方法沒有限制。教師準(zhǔn)備量角器、三角板、圖片。一目了然，基本上可以體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，可以反映出教學(xué)思維的過程。通過教學(xué)，我對學(xué)生的了解又深入了一層。的角。、165176。的角。三、教法學(xué)法：讓學(xué)生體驗(yàn)畫角的全過程，體現(xiàn)從簡單――復(fù)雜――簡單的過程，突出探究活動(dòng)，重視合作學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)“畫角”之前，學(xué)生對于角已有一定的認(rèn)識(shí)，已能對角進(jìn)行分類，能用量角器正確的量出一個(gè)角的度數(shù)。等特殊度數(shù)的角。、60176。的角你能不能畫出來？先靜靜地思考一下，再和同桌商量。先看這個(gè)三角板能直接畫出哪些度數(shù)的角？這個(gè)三角板可以直接畫出哪些度數(shù)的角？（對極了，三角板可以直接畫出30176。、140176。的角？三、歸納小結(jié)，質(zhì)疑問難引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫法”，生匯報(bào)。教具準(zhǔn)備：三角板一幅，量角器一個(gè)。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。）15176。（90176。+45176。小結(jié)：單獨(dú)使用一個(gè)三角板，可以畫出30176。、90176。師：剛才我們主要是利用量角器畫角。師：這個(gè)角和剛才我們畫的角有什么區(qū)別？ 生：開口方向不一樣。剛才小老師講了畫角的5個(gè)步驟。板書：畫角師：如果知道一個(gè)角的度數(shù)，要畫這個(gè)角，猜一猜我們要用哪些工具？ 生：量角器、三角板（直尺）、師：接下來我們就用這些工具來畫角。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用量角器和三角板畫指定度數(shù)的角。15176。、60176。=15176。、105176。的角嗎？（1）學(xué)生討論、交流。和畫110176。教師演示60176。角的另一邊畫一條射線。師：剛才同學(xué)們都畫出了自己想畫的角，并測量出了角的度數(shù)。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)、操作、探究。學(xué)習(xí)“畫指定度數(shù)的角”的動(dòng)作技能，首先要了解：角的知識(shí)、量角器、量角的方法。第一篇：《畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)上冊第三單元第四課時(shí)《畫角》的教學(xué)設(shè)計(jì)（新疆阿克蘇地區(qū)沙雅縣第二小學(xué)劉玉香）設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課以學(xué)生發(fā)展為本，通過現(xiàn)實(shí)的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還要明確：（1）畫什么樣的角?（2）如何畫?（3）使用了什么學(xué)具？（4）為什么要這么做？……不僅老師心中要有底，而且學(xué)生也要清楚。學(xué)法：合作、交流、探究。如果讓你畫一個(gè)指定度數(shù)的角，怎樣畫？畫一個(gè)60176。）簡單地記就是：一畫射線；二重合；三畫射線。的角是外圈的0176。有什么不一樣和要注意的地方。（2）師介紹三角板畫角：三角板上沒有75176。、120176。（三角板演示）。、90176。第二篇：畫角教學(xué)設(shè)計(jì)《畫角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在操作活動(dòng)中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過程，在探索中學(xué)會(huì)表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：掌握正確畫角的技能與步驟。大屏幕出示45頁例題，師：首先請同學(xué)們認(rèn)真看一看大屏幕上的提示，根據(jù)提示自己動(dòng)手試著畫一個(gè)40176。大屏幕出示畫角的5個(gè)步驟： ①先畫一條射線；②使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合；③在量角器40176。師：這樣的角怎么畫呢？下面我們試著來畫一個(gè)開口向左的50176。如果不用量角器，你能準(zhǔn)確地畫出一個(gè)45176。師：下面我們就來用三角板畫一個(gè)45176。、45176。）105176。+45176。（45176。四、課堂總結(jié)說一說你這節(jié)課印象最深的是什么？你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？五、課外實(shí)踐大屏幕出示：尋找生活中不同度數(shù)的角，用你發(fā)現(xiàn)的角設(shè)計(jì)一幅圖畫，體會(huì)生活中到處都存在角。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知什么叫做角？這一點(diǎn)是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書：角測量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測量角的度數(shù)？誰愿意上臺(tái)量一量這幾個(gè)角是多少度？說一說你是怎樣量的？你能說出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）我們已經(jīng)學(xué)過量角的方法了，如果我告訴你一個(gè)角的度數(shù)，你能畫出這個(gè)角嗎？二、嘗試體驗(yàn)，探究新知出示例4：畫一個(gè)65176。我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫一個(gè)65176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，請你把它們畫得既準(zhǔn)確又漂亮好嗎？畫完后，同桌交換檢查。、60176。你能用一副三角板畫出75176。、90176。五、小結(jié)本課內(nèi)容： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫角，你能說出用量角器畫角的方法嗎？想一想都有哪幾步呀？板書設(shè)計(jì)：畫角1畫射線2重合 3找點(diǎn)演示角的畫法4連線