【正文】 公頃和平方千米的認(rèn)識邊長是100米的正方形的面積是1公頃。（3）了解平方千米主要是用于描述城市、國家的面積。課件出示公頃和平方米之間的練習(xí)。通過推算、想象讓學(xué)生深刻體會推算更大的物體面積的解決策略，同時鼓勵學(xué)生要關(guān)注身邊的事物，做生活的有心人。揭示課題：我們要表示一些較大的面積，如土地面積、森林面積、沙漠的面積等等，常常會用一個較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。（2）數(shù)學(xué)書封面的面積大約是300（）?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：認(rèn)識常用的土地面積單位——公頃、平方千米（平方公里）。中國的國土面積大約是960（）。一個果園的面積大約是5（）。師：平方米和公畝的進率的100（看情況拓展）師：什么是1平方千米？ 生：邊長1Km的正方形。2．認(rèn)識1公頃。師：在以前的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了哪些面積單位？(平方米、平方分米、平方厘米)師：誰還知道別的面積單位？（可能出現(xiàn)畝）師：問1平方厘米的正方形邊長多少？ 1平方分米的正方形邊長多少? 1平方米的正方形邊長多少？ 師：請學(xué)生分別比劃一下邊長大小師：問操場一圈200m，大概有多少平方米?（提示直道50M）生：50m*50m=2500㎡2．練習(xí)用學(xué)過的面積單位填空。90176。讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會用量角器按指定度數(shù)畫角。直角：等于90176。第一步，使量角器的中心點與角的頂點重合；第二步，使量角器的零刻度線與角一條邊重合；第三步，看角的另一條邊所對量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。另一個卻表示120176。角。（3）學(xué)生匯報研究的結(jié)果。出示三角尺，并且手指每個角的三個部分，學(xué)生齊說各部分名稱。誰能說說自己在日常生活中見到過的角?今天，我們要一起來進一步學(xué)習(xí)角。誰再來說一說，射線有哪些特點?射線可以量出長度嗎?為什么? 指出：射線只有一個端點，是無限長的，所以不能量出它的長度。是有限長的，我們可以用直尺量出線段的長度。通過學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？單元測試與講評第三課時線段、直線、射線和角教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生進一步認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道三者之的和別。提問:你從圖中了解了什么內(nèi)容?指出:今天我們共同認(rèn)識平方千米這個面積單位。今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你又有了哪些新的收獲？說給大家聽聽。嘗試單位換算。（先后呈現(xiàn)南京明孝陵、北京中華世紀(jì)壇、鳥巢和我國大片森林的畫面以及相應(yīng)的文字說明。2．調(diào)查自己所在城市的廣場占地多少公頃。6．小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個較大的面積單位，你學(xué)到了關(guān)于這兩個面積單位的哪些知識？7．學(xué)生自行閱讀教材35頁“你知道嗎？”，了解“畝”這個土地面積單位。(2)剛才我們在校園里體會了1公頃的實際大小，你還能在哪里找到面積大約是1公頃的地方？(學(xué)生討論，指名匯報)4．練一練：把課前資料中關(guān)于公頃的數(shù)據(jù)改寫成以平方米為單位的數(shù)據(jù)。課件出示： 教學(xué), 數(shù)學(xué)(3)邊長為100米的正方形，它的面積是多少平方米？請你算一算。北京頤和園的占地面積約是290公頃。實例感知天安門廣場：天安門廣場是世界上最大的城市廣場。那請大家猜想一下，1平方千米可能是邊長多少米的正方形土地的面積。c、俄羅斯的國土面積居世界第一位，約為1710萬平方千米。板書：公頃和平方千米的認(rèn)識認(rèn)識公頃（1）自學(xué)公頃，初步感知師：1公頃到底有多大？“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系？請同學(xué)們打開書。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新授師：同學(xué)們，在我們身邊處處都有與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，現(xiàn)在我們就來個就地取材。（五）作業(yè)。老師：恩，計算的很對。學(xué)生3：平方分米。教學(xué)重點（1）讓學(xué)生知道對于很大的面積單位還可以用公頃和平方千米來表示。（2）讓學(xué)生可以進行單位之間的轉(zhuǎn)換，了解大的單位的使用情況。老師：恩，很好，你們還能想到更大的嗎？比如我們的國家國土面積這么大，用什么單位表示呢？學(xué)生：（在一起討論）老師：今天我們就來學(xué)習(xí)一些更大的面積表示單位。（二）課堂練習(xí)。第79頁第4題。（1）師隨手拿起一個卡片，問：它的表面面積大約是45（）。（學(xué)生看書）師：誰能把自己看書的收獲和大家交流一下？（2）學(xué)生匯報，師板書：邊長是100米的正方形，面積是1公頃。（三）鞏固發(fā)散單位換算1公頃=（）平方米 1平方千米=（）公頃 3公頃=（）平方米 5平方千米=（）公頃 20000平方米=（）公頃 800公頃=（）平方千米P34 做一做 獨立完成后指名訂正 教師指導(dǎo)：邊長10米的正方形的面積是1010=100（平方米）1公頃=10000平方米，10000里面有100個100，因此需要100個。揭示：邊長1000米的正方形土地，面積是1平方千米。面積大約40公頃，兩個半天安門廣場的面積大約是1平方千米。鳥巢的占地面積約是20公頃。正方形的面積＝邊長邊長 100100＝10000(平方米)指出：10000平方米就是1公頃。(出示課件)218公頃＝（）平方米 290公頃＝（）平方米 20公頃＝（）平方米 5．認(rèn)識1平方千米?！鸯柟叹毩?xí)1．完成教材35頁“做一做”。3．調(diào)查自己所在的城市占地多少平方千米。）揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)公頃這一常用的土地面積單位。完成“做一做”。第二課時認(rèn)識平方千米教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道平方千米,知道平方千米公頃和平方米之間的進率,會進行簡單的單位換算。板書課題:認(rèn)識平方千米活動二、合作探究。2使學(xué)生認(rèn)識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。誰能來量一量黑板上的線段，告訴大家，它的長是多少。3．認(rèn)識直線。2．認(rèn)識角和各部分名稱。三、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測第四課時角的度量教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識量角器、角的度量單位，會在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度數(shù)，初步會用量角器量角2通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識角的計量單位，建立1176。注意這里要盡量讓學(xué)生說出自己的想法，有的問題還可以讓學(xué)生來解答。認(rèn)識幾度角。？從而讓學(xué)生談?wù)勗诹拷瞧魃献x角時要注意什么？突破讀內(nèi)外圈刻度易錯這一難點。教師邊說明邊演示，巡視加以指導(dǎo)。周角：等于360176。使學(xué)生學(xué)會用三角尺畫一些特殊度數(shù)的角，經(jīng)歷畫角和練習(xí)的全過程，進一步鞏固角的有關(guān)知識培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和探索精神。（3）學(xué)生再次看書，弄懂畫角的步驟和方法。180176。師：你們能選擇合適的面積單位將下面的這段話補充完整嗎？(課件出示)早晨7：30，紅紅離開了面積是90()的家，高高興興地來到了占地面積約17000()的希望小學(xué)，走進教室，先按下面積是1()的日光燈開關(guān)的按鈕，然后坐到自己的座位上把鉛筆盒放到了面積是24()的課桌上，捧起書和同學(xué)們一起晨讀。師：1公頃有多大呢？生：邊長為100 m的正方形面積是1公頃。師：請計算1平方千米=多少公頃 生：100 師：完成練一練第4題 第5題三、鞏固練習(xí)填空：填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。實際