烏塔教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。更全面的認(rèn)識。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄挥杏H自來到這里，它的美麗才深深感動了我。如：烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。反映了國外兒童的自理能力和獨立意識，同時也反映了她對生活的熱愛。七、作業(yè)小練筆：從《烏塔》想到的第五篇：烏塔教案《烏 塔》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生字新詞。）旅行中她都做了哪些準(zhǔn)備？（重點讀第7自然段）小結(jié)：設(shè)計好旅行路線和日程；查警察局的電話號碼；給家里打電話或寄名明信片；為旅行準(zhǔn)備了3年四、再讀課文，重點研討： 談一談烏塔是一個什么樣的孩子？ 匯報：烏塔是這樣的一個孩子：（1）熱情、活潑。（愜意）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；思維的規(guī)律；客觀的規(guī)律性。）書籍（j237。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)相關(guān)課件 教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題你們獨自一個人出過門嗎？最遠(yuǎn)的到過哪？怎么去的？有個了不起的小姑娘，她才14歲就一個人周游歐洲。這一環(huán)節(jié)把學(xué)生引向課外，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。）六、總結(jié)全文，升華主題今天我們學(xué)這篇課文，并不是為了讓你們像烏塔那樣獨自外出旅游，而是想讓你們從中學(xué)點什么，懂得點什么？你們說是不是？心動不如行動，讓我們行動起來，做自己的主人。小結(jié)：聽了同學(xué)們的交流后，老師也深受啟發(fā)。（板書課題）（課堂伊始，教師與學(xué)生的交流，學(xué)生與烏塔的對照，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識烏塔，學(xué)習(xí)課文的熱情，為進(jìn)一步深入探究學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。第三篇：烏塔教案《烏塔》教案教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。三、細(xì)讀感悟請同學(xué)們拿出老師給你的作業(yè)紙，來填一填表格，可以跟你的同桌合作。（板書課題：烏塔）齊讀。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。”（1）小組討論合作學(xué)習(xí)（2）教師點撥總結(jié)（3）找出安排周密的句子與準(zhǔn)備充分的句子引讀課文：這次旅行她安排周密——她… 她做的準(zhǔn)備又是那樣充分——她…結(jié)合課文內(nèi)容，從她細(xì)致的安排，充分的準(zhǔn)備這兩點說眼中的烏塔（1）找生說（2）總結(jié)寫板書：聰明能干、懂事、生活獨立、有思想、準(zhǔn)備充分進(jìn)一步總結(jié)：怪不得她的爸爸媽媽不擔(dān)心，原來烏塔除了勇敢之外，還是個能干、懂事、聰明、生活獨立的孩子。第一篇：《烏塔》教案《烏塔》教案教學(xué)目標(biāo)：，理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生獨立生活，自強(qiáng)自立的意識 教學(xué)重點：，理解課文內(nèi)容，感悟深層意思并談出自己的見解 教學(xué)難點：從敘述描寫中了解人物特點，感悟深層意思并談出自己的見解 教具準(zhǔn)備：相關(guān)教具 課時安排：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，初讀感知“在上新課之前，老師想問一下同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？最遠(yuǎn)去過哪里？是與父母一起去的嗎？還是自己一個人去的呢?”（1）指名回答前兩個問題（2)用舉手表決的方式完成后兩個問題“看樣子同學(xué)們都很喜歡旅游，可大多數(shù)同學(xué)都是與爸爸媽媽一起去的，自己一個人去的機(jī)會很少。五、分析深讀找原因我們對烏塔的印象從最初的勇敢，慢慢加深到了她的聰明能干。感情地朗讀課文，2．能力目標(biāo)：提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見解的能力。二：初讀感知請同學(xué)們把課本翻到131頁，按照老師的要求快速默讀課文。填完表格后，老師想問問你們，從這個“我”和小姑娘的對比當(dāng)中，你看見了一個怎樣的烏塔？說說你的理由。）二、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1