27烏塔教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、小結(jié)，教師提出自己的建議：⑴ 我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立自主的精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，畢竟這還是有一定危險(xiǎn)的，而且我們還缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。只有親自去時(shí)間，才能獲得更直觀?！钡€堅(jiān)持：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。生存能力強(qiáng)。匯報(bào)：課文主要講了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔在暑假里獨(dú)自一人游歐洲的事。六、遷移延伸：說(shuō)說(shuō)自己打算從哪件事做起，克服依賴(lài)思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。（改為反問(wèn)句）三、初讀課文，整體感知：用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？（文章按照事情發(fā)展的順序，寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。心情舒適、滿(mǎn)意、愉快。）輯（j237。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物言行突出人物性格的寫(xiě)法。（語(yǔ)文課程應(yīng)是開(kāi)放的，課內(nèi)外相結(jié)合的。避開(kāi)我國(guó)的國(guó)情不說(shuō)，單單與烏塔個(gè)人相比，我們之間還相差多大距離？不要說(shuō)出國(guó)旅游了，只說(shuō)自己身邊的瑣碎小事：早上來(lái)遲，是因?yàn)閶寢寷](méi)有叫我；作業(yè)沒(méi)帶，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)幫我收拾書(shū)包；只要家長(zhǎng)不提醒，不知道主動(dòng)與客人打招呼??由此我想到了你們，老師想聽(tīng)聽(tīng)，你們平時(shí)在這方面是怎樣做的？（創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)交流，認(rèn)清自我，找準(zhǔn)航標(biāo)，感悟?yàn)跛砩峡少F的自立精神。教師隨機(jī)點(diǎn)撥。大家知道她是誰(shuí)嗎？（烏塔）對(duì)，她的名字叫烏塔。相信大家今后也會(huì)像烏塔一樣，在生活中鍛煉自己各方面的能力，成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人。相信通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，這個(gè)疑惑肯定會(huì)解開(kāi)?？戳诉@些圖片，你有沒(méi)有什么想說(shuō)的？有一位14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歷了這些地方，大家想認(rèn)識(shí)她嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位了不起的女孩，她的名字就叫：烏塔。相信今后大家也會(huì)像烏塔一樣，在實(shí)際生活中鍛煉自己各方面的能力，成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人!3第二篇：烏塔教案【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字、新詞，了解詞語(yǔ)的意思。因?yàn)闀?shū)本知識(shí)也很豐富，而且跟著爸爸媽媽旅游也能增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)，既安全又可以陪陪父母。學(xué)法引導(dǎo)：（－）教師教法：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使其自身的語(yǔ)文自學(xué)能力在研究、發(fā)現(xiàn)、合作、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到提高發(fā)展，體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的快樂(lè)。6．說(shuō)說(shuō)自己打算從哪件事做起，克服依賴(lài)思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。給加點(diǎn)字注上拼音，遇到生詞可查字典、詞典。第一篇：27烏塔教案導(dǎo)學(xué)案姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)生字、新詞，了解詞語(yǔ)的意思。洗漱（）享受（）愜意（）電話(huà)號(hào)碼（）反駁（）．．．．．邏輯（）蒙眬（）優(yōu)惠（）冰淇淋（）一摞書(shū)（）．．．．．．一冊(cè)（）書(shū)籍（）解釋?zhuān)ǎ┱Z(yǔ)塞（）T恤（）．．．．．理解下列詞語(yǔ)的意思。27．烏塔學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生字、新詞，了解詞語(yǔ)的意思。培養(yǎng)他們自主、自信的優(yōu)良品質(zhì)。師：你真是一個(gè)孝順懂事的孩子!生：我認(rèn)為中國(guó)的孩子缺少樂(lè)趣。讀懂課文內(nèi)容，并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解。（板書(shū)課題：烏塔）齊讀。三、細(xì)讀感悟請(qǐng)同學(xué)們拿出老師給你的作業(yè)紙，來(lái)填一填表格，可以跟你的同桌合作。第三篇：烏塔教案《烏塔》教案教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)。（板書(shū)課題）（課堂伊始，教師與學(xué)生的交流，學(xué)生與烏塔的對(duì)照，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)烏塔，學(xué)習(xí)課文的熱情，為進(jìn)一步深入探究學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的交流后，老師也深受啟發(fā)。）六、總結(jié)全文，升華主題今天我們學(xué)這篇課文，并不是為了讓你們像烏塔那樣獨(dú)自外出旅游，而是想讓你們從中學(xué)點(diǎn)什么，懂得點(diǎn)什么？你們說(shuō)是不是？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做自己的主人。這一
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