27烏塔教案-wenkub
2024-10-03 13 本頁面
【正文】 小組研討、全班匯報交流。思考作為我們應(yīng)該有怎樣的自主能力？4．創(chuàng)新目標：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，自己提出問題，學(xué)會獨立思考。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。把想到的和同學(xué)討論、交流。筋疲力盡：愜意：邏輯：課文講了一件什么事？課文是按什么順序?qū)懙模?．烏塔在歐洲游歷了哪些地方？在文中找出讀讀。重點難點：從敘述、描寫中了解人物特點、感悟較深層意思并談出自己的見解。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。有感情地朗讀課文。一、自主學(xué)習：自讀課文，把課文讀通順、讀流利。二、合作探究：。3．烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”4．談一談你對“光從電視和書本中認識世界總不完美”這句話的理解？5．我們是否也要和烏塔一樣經(jīng)常獨自去國外旅游呢？談?wù)勀銈兊目捶āＳ懈星榈乩首x課文。重點、難點：年僅14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲，你對此事有何看法和見解？ 教學(xué)準備：學(xué)生課前預(yù)習，查找有關(guān)歐洲國家和城市的資料。教學(xué)過程：課前活動：重溫班級口號一、欣賞激趣，欣賞歐洲風光。發(fā)表看法：一個14歲的小姑娘獨自游覽這么多地方，好不好呢?小組準備學(xué)生小組學(xué)習，準備辯論材料激情辯論了解烏塔：你認為烏塔是個什么樣的孩子?從哪看出來的?個性觀點師：在烏塔看來，獨自游歷是件很自然的事，而中國的孩子很少獨自旅游，所以烏塔說——〖課件出示烏塔說的話〗一起讀——【學(xué)生齊讀：烏塔說：“中國的孩子很缺少樂趣吧?”】對此，你有何看法?生：我認為中國的孩子不缺少樂趣。師：看來你和烏塔的看法相似，〖課件出示：光從電視和書本中認識世界總不完美。一起來讀讀，好嗎?(課件出示“小詩欣賞”《勇敢獨立的好少年》)六、總結(jié)全課師：在這節(jié)課上，我們認識了烏塔這位了不起的德 國女孩〖課件出示烏塔照片〗，她熱情勇敢獨立，給我們留下了很深的印象。3．德育目標：學(xué)習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】 一：談話導(dǎo)入同學(xué)們，老師給大家?guī)砹撕芏嗝利惖娘L景畫，讓我們一起來看看。A、讀準生字詞語，標出自然段。同學(xué)們能把生詞讀的這么好，相信已經(jīng)充分預(yù)習過了，那么你們知道整篇課文講的是一件什么事了嗎？（同學(xué)們剛剛講的都很好，那么老師來概括一下，這篇課文講的是一個14歲的德國小姑娘獨自一人游歐洲的事）說到這兒，我相信同學(xué)們肯定跟我有一樣的疑問：這個烏塔，到底是一個怎樣的小姑娘，竟然敢一個人出國旅游。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，所以同學(xué)們眼中都看見了一個不一樣的烏塔。說明優(yōu)點板書：勤奮獨立）文中的第七自然段有關(guān)于烏塔的語言描寫，說說看，你從烏塔的語言當中看出了一個怎樣的烏塔？（板書：做事有主見）四、感悟提升看完了這個小姑娘烏塔，相信你的心里一定有很多想說的，請你聯(lián)系生活實際，寫一寫“從烏塔中想到的_____” 五總結(jié)全課在這節(jié)課上，我們認識了烏塔這位非常特別的女孩，她勇敢大膽，獨立自信，給我們留下了深刻的印象。，有個人的想法。從這一組數(shù)據(jù)中，你們有什么發(fā)現(xiàn)？或者有什么話想說？ ：（出示課件）今天，老師將帶領(lǐng)大家認識一位了不起的德國小姑娘，一位稚氣未脫的小學(xué)生，年僅14歲就一個人游遍了全歐洲。三、再讀感悟，深入理解：用自己喜歡的方式自由讀課文，并在文中畫出最讓你感動的句子或段落，同時寫出自己的感受。）四、交流成果，分享收獲：在交流的過程中，大家一定要注意認真傾聽，在傾聽的過程中分享他人的快樂，也可以在別人發(fā)言的基礎(chǔ)上進行補充，發(fā)表自己獨特的見解。實際上，閱讀的過程就是思考感悟的過程。當然，每個國家的國情都有所不同。我想，當我們具備了一定的基礎(chǔ)和能力時，外出旅游也不再是件困難的事了。
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